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生物周测习题 1．下列属于人体内环境的组成成分的是( ) ①血浆、组织液和淋巴 ②血红蛋白、O2和葡萄糖 ③葡萄糖、CO2和胰岛素 ④激素、递质小泡和氨基酸 A．①③ B．③④ C．①② D．②④ 2．如图表示甲状腺激素分泌的分级调节模式图，图中的甲、乙、丙表示相关结构，①、②、③表示相关激素，下列说法正确的是（ ） A．②和③对甲的作用相反，二者相互拮抗，共同调节甲分泌① B．甲为内分泌系统的枢纽，②和③对其均为反馈调节 C．几乎全身的细胞都是③的靶细胞 D．①②③合成和分泌都与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体有关 3．下图表示人体进食后，血糖、胰岛素含量的变化情况，有关说法错误的是（ ） A．胰岛素含量变化滞后于血糖含量变化 B．胰岛B细胞能直接感受血糖浓度升高的变化而发生兴奋分泌胰岛素 C．肝细胞膜上有胰岛素的受体，没有胰高血糖素的受体 D．胰岛素经过了内质网和高尔基体的加工 4．若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答过程中不会发生的是（ ） A.吞噬细胞摄取和处理病毒 B.T细胞合成并分泌淋巴因子 C.浆细胞进行分裂并分泌抗体 D. B细胞增殖分化形成记忆细胞 5．乙烯利是一种植物生长调节剂，具有促进果实成熟的作用。下列关于生长素和乙烯利的叙述，不正确的是（ ） A．生长素是植物体内合成的天然化合物，而乙烯利是人工合成的化合物 B．生长素和乙烯利的合成都不需要核糖体 C．与乙烯利相比，生长素的化学性质更稳定、作用时间更长 D．生长素和乙烯利都具有微量、高效的特点 6．下列现象能体现生长素的作用具有两重性的是（ ） ①根的背光生长 ②茎的背地生长 ③茎的向光生长 ④顶端优势 ⑤除草剂的应用 ⑥无子果实的培育 A．①④⑤ B．③④⑤ C．①④⑥ D．②④⑤ 7．对胚芽鞘进行如图所示的①～④实验，其中旋转均为匀速旋转，一段时间后停止旋转时，实验①②装置仍停止在如图位置，则四个胚芽鞘的生长方向依次是（ ） A．←↑→↑ B．←↑↑→ C．→↑→↑ D．→↑←↑ 8．下图为人体内某些生理过程示意图解。以下叙述不正确的是( ) A.人在饥饿(餐后4--5小时)时，4过程将会加强 B.胰岛A细胞分泌的激素可以促进4过程 C.若抗利尿激素增多，肾小管和集合管功能减弱，则C液将会减少 D.若某人的胰岛B细胞受损，则此人可能会出现C液含有葡萄糖的现象 9.下列有关生命活动调节中的对应关系错误的是 A.垂体—释放抗利尿激素—促进肾小管对水分的重吸收 B.突触前神经元－分泌神经递质－突触后神经元兴奋或抑制 C.甲状腺细胞－分泌甲状腺激素一抑制垂体分泌促甲状腺激素 D. T细胞——分泌淋巴因子——抑制B淋巴细胞增殖分化 10.细胞信息传递是细胞间或细胞内通过高度精确和高效率地发送与接受信息，对环境作出综合反应的细胞行为机制.下表列出的是部分细胞信息传递的类型，有关叙述错误的是 类型 产生信号分 子 的细胞或器官 信号分子 信号分子传递的途径 接受信号分子的受体所在细胞 细胞反应 甲 垂体 激素a 血液 甲状腺细胞 分泌活动增强 乙 性腺 激素b 血液 多种细胞 调节基因的转录 丙 神经细胞 ① 突触 唾液腺细胞 分泌活动增强 A.激素a只能作用于甲状腺，这与甲状腺细胞膜上特定的受体有关 B.激素b属于脂溶性激素，能够促进生殖细胞的形成 C.若某种神经毒素能够阻止①的分解，唾液的分泌将停止 D.上述三种信息传递都离不开内环境 11.艾滋病是由一种HIV病毐引起的，下列说法不正确的是 A.艾滋病是目前威胁人类生命最严重的疾病之一 B.HIV能在逆转录酶的作用下，以RNA为模板形成DNA C.生活中有可能因与患者握手而感染HIV D.补牙时，可因使用了病毒携带者使用过的而未消毒的器械而感染HIV 12.下图甲表示人体内免疫细胞的起源和分化，图乙表示一正常人注射疫苗以及再次接触抗原后体内产生抗体的反应。下列分析正确的是 A.图甲①?⑥中不需抗原刺激就能进行的只宥①②③ B.图甲②受一些类固醇药物阻碍而出现细胞免疫力降低 C.图乙d时表示抗原直接刺激浆细胞，快速产生大量抗体 D.图乙中抗体浓度由n上升到m,表示出现过敏反应 13.如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的 一侧开口，有单侧光照。下列实验结果的描述，正确的是 A.a直立生长，b、c向光弯曲生长 B.a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长 C.图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长 D.图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长 14.