18《文天祥》.pptVIP

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18《文天祥》

学习目标 1.识记本课字词。 2 .理解课文内容,感受文天祥的爱国精神和 崇高的民主气节。 3.了解作者通过具体事例表现人物精神品质的方法。 你觉得文天祥是一个怎样的人?你能找出文中对他总的评价吗? * 留取丹心照汗青 人生自古谁无死 文天祥 脍 趋 俘 铿 锵 押 刑 囚 kuài qū fú kēng qiāng yā xíng qiú 读准下列字词 文天祥(1236—1283),南宋杰出民族英雄,爱国诗人和 政治家。汉族,庐陵(今属江西吉安)人,原名云孙,字宋 瑞,又字履善,自号文山、浮休道人,著作有《文山全集》、 《文山乐府》,名篇有《正气歌》、《过零丁洋》等。宋理宗 宝祐四年(1256年)进士第一名(状元),与陆秀夫、张世杰被称 为“宋末三杰”。他晚年的诗词,风格慷慨激昂,苍凉悲壮, 具有强烈的感染力,反映了他坚贞的民族气节和顽强的战斗精 神。1283年1月9日(农历十二月九日)在北京菜市口慷慨就 义,年仅四十七岁。文天祥在狱中写作大量诗词,《过零丁 洋》、《正气歌》等作品已成为千古绝唱,是中华民族精神的 象征。 本文通过描写我国南宋时期伟大的民族英雄文天祥抗元斗争的事件,表现了他的英雄气概和高风亮节,讴歌了他炙热的爱国精神和崇高的民族气节。 1、有感情的朗读课文,说说文章写了文天祥哪些方面的情况? 2、你觉得文天祥是一个怎样的人?你能找出文中对他总的评价吗? (自主探究) 有感情的朗读课文,说说文章写了文天祥哪些方面的情况? 文天祥是一个具有炽热的爱国精神和民族气节的人(第1自然段) 文天祥是在父亲的教育与影响下,成为一个有理想、有抱负的爱国青年。(第2自然段) 文天祥在国家危难之际,举兵抗元,最终失败。(第3、4自然段) 文天祥拒绝劝降,为国捐躯,视死如归。(5—8自然段) 文天祥的浩然正气千秋长在,鼓舞着无数仁人志士。(第9自然段) 具有炽热的爱国精神和崇高的民族气节 初读感知 文天祥郑重地说:“国家有难, 却没人来解救,这是多么令人痛心的 事情啊!今天我组织勤王军,就是想 为天下人做个抗击元军、不怕牺牲的 榜样,希望各地官民效法,共同保卫 国家。” 在国家危难之际,为国担忧,以 实际行动抗击元军,保卫国家。 你还从哪里感受到文天祥炽热的爱国精神和崇高的民 族气节? (合作交流) 你还从哪里感受到文天祥炽热的爱国精神和崇高的民 族气节? 留取丹心照汗青! 人生自古谁无死, 自古人生在世,谁没有一死呢? 为国捐躯,死得其所,留下这颗赤诚 之心,光照青史吧! 释义: 英雄气概 高风亮节 你还从哪里感受到文天祥炽热的爱国精神和崇高的民 族气节? 面对这些花言巧语,文天祥无比蔑视,他坚定地回答: “国家虽亡,也不能有二心;为国牺牲的目的也决不在于 留名!” 为国牺牲的目的也决不在于留名!表明文天祥铮 铮铁骨,耿耿忠心的崇高精神。 你还从哪感受到文天祥炽热的爱国精神和崇高的民 族气节? “金石之性,要终愈硬,性可改耶?” “我是宋朝的状元宰相,宋朝亡了,我只有死,一 死之外,无可为者。” 面对三年牢狱的折磨 面对沉重的刑具 面对死亡的威胁 为国捐躯 视死如归 全文总结 1.这篇课文,是通过哪些具体事例让我们感受到 文天祥的爱国? 具体事例 组织勤王军 多次严词拒绝劝降 为国捐躯 2.文章的第一段与最后一段和中间部分有什么关系? 开头概括——具体分述——最后总结 *

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