- 3
- 0
- 约3.28千字
- 约 54页
- 2017-06-11 发布于北京
- 举报
民可近,不可下;民惟邦本,本固邦宁 ---《尚书·五子之歌》 民为贵,社稷次之,君为轻。 ---《孟子?尽心下》 这些资料说明什么?对你有什么启示? 在17世纪的英国和18世纪的法国,甚至资产阶级的最光辉灿烂的成就都不是它自己争得的,而是平民大众,及工人和农民为它争得的。 ---恩格斯 英雄人物是历史的剧作者,人民群众是历史的剧中人。 “人们奋斗所争取的一切,都同他们的利益有关”。 ---马克思 天下熙熙,皆为利来,天下攘攘,皆为利往。 ---《史记·货殖列传》 第三、人民群众是社会变革的决定力量 人民群众创造历史 1、普通个人的历史作用是怎样的呢? 2、杰出人物对社会历史发展的作用是怎样的? (二)个人在社会发展中的作用 1、普通个人的历史作用 普通个人的历史作用: 历史是这样创造的:最终的结果总是从许多单个的意志的相互冲突中产生出来的,而其中每一个意志,又是由于许多特殊的生活条件,才成为它所成为的那样。这样就有无数互相交错的力量,有无数个力的平行四边形,由此就产生出一个合力,即历史结果,而这个结果又可以看作整体的、不自觉的和不自主地起着作用的力量的产物。 ---恩格斯 2、杰出人物在历史上的重要作用 列宁与十月革命 杰出人物指那些反映时代要求、推动历史发展并在历史进程中留下深刻印记的“知名人士”。 第一,杰出的政治家、思想家能够反映时代的发展趋势,提出适应社会发展的先进思想和主张,给群众运动以引导。 第二,杰出的政治思想家对群众的历史活动起着组织和领导的作用。 第三、杰出的科学家、思想家、文学艺术家等的创造性活动及其成果,对于人类科学文化事业的发展和社会文明水平的提高,起着重要的作用,有力地推动着历史的发展和社会的进步。 爱因斯坦 巴尔扎克 历史人物、尤其是杰出的领袖人物,其作用使社会历史呈现出多姿多彩的具体面貌。 张杨二将军与西安事变 抗震救灾 (三)杰出人物的历史作用与人民群众创造历史的辩证统一 1、杰出人物产生于人民群众的实践需要 ---时势造英雄 2、杰出人物历史作用的发挥依赖于人民群众的实践 3、杰出人物是人民群众历史活动的领导者 一、从英雄史观到群众史观 二、人民群众在历史发展中的作用 三、最大多数人的利益是最具决定性的因素 三、最大多数人的利益是最具决定性的因素 (一)利益是社会生活中普遍起作用的内驱 (二)最大多数人的利益趋向体现历史发展的方向 (三)最大多数人的利益取向决定社会主义的前途命运 (四)始终把最广大人民群众的根本利益作为我党工作 的出发点和落脚点 * 1、人的本质是什么? 2、人的价值是什么? 教学目的与要求: 通过本专题的学习,认识英雄史观及其错误,了解群众史观的基本内容,坚持人民群众创造历史的根本观点,正确认识个人及杰出人物的历史作用,认识利益是人活动最基本的内驱力,深刻理解我党以人为本、始终把最广大人民群众的根本利益作为工作的出发点和落脚点的重要意义。 一、从英雄史观到群众史观 二、人民群众在历史发展中的作用 三、最大多数人的利益是最具决定 性的因素 一、从英雄史观到群众史观 英雄史观是唯心主义历史观 英雄史观有两种表现:一种观点认为,英雄人物、帝王将相主观的愿望、心理、意志等决定历史的发展。(唯意志论) ▲历史者英雄之舞台也,舍英雄几无历史。 ▲心理之动进稍易其轨﹐而全部历史可以改观。 尼采:认为极少数“超人”的权力和意志是“决定一切的力量”, “超人”是历史的主宰者﹐而人民群众则是渣滓、瓦砾,是“超人”用以实现其意志的工具。
您可能关注的文档
最近下载
- 2026年课件-成人医用粘胶相关性皮肤损伤的预防及护理-新版.pdf
- 2025年贵州省委党校在职研究生招生考试(应急管理概论)历年参考题库含答案详解(5卷).docx VIP
- (2026春新版)人教版二年级数学下册《第三单元 万以内数的认识》PPT课件.pptx
- 高标准农田典型工程设计图集.pdf VIP
- (完整版)墙面喷刷涂料施工方案.docx VIP
- 2026年党章知识测试试题完整版.docx VIP
- 2025年四川省义务教育课程设置方案.pdf VIP
- 公司管理及运营方案设计.docx VIP
- 语音(专项训练)-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册-A4.docx VIP
- CAAI城市道路识别赛道技术报告暨深度学习智能车技术报告.pdf VIP
原创力文档

文档评论(0)