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仁化中学高一语文组 刘志红 2014年3月17日 三封电报 伊莉薇娜的弟弟佛莱特和她的丈夫巴布去非洲打猎。不久，她接到弟弟电报：“巴布猎狮身死。” 伊莉薇娜悲不自胜，回电：“运其尸回家。”三星期后，从非洲运来一个大包裹，里面是一具狮尸。她又赶发电报：“狮收到。弟误。请寄回巴布尸。” 很快得到非洲回电：“无误，巴布在狮腹内。” 这据说是地球上最精短的一部科幻小说，只有25字。尽管字数少，却渲染了一种气氛,给人以想象的余地。此乃世界上最微型的小说。 地球上最后的一个人坐在屋子里，这时候突然响起了敲门声…… 又称小小说、袖珍小说、一分钟小说，是小说文体的一种分支，字数一般不超过1500字。艺术特色主要在于以小见大、以少胜多、言简意赅。 它往往从一个画面、一组对比、一声赞叹、一瞬间之中，捕捉住了生活，表现出一种新鲜的思想。 微 型 小 说 教学目标： 1、知识目标：理清小说的情节结构。 2、能力目标：了解微型小说的基本特征，提高欣赏微型小说的能力。 3、情感目标：感受小伙子和女郎之间真挚纯洁的爱情。 重点：通过把握小说的误会和巧合来鉴赏小说的情节，理解小说的主旨。 难点：作者如何使简单的小说情节波澜起伏，引人入胜。 字词积累 诡异 耽搁 打量 霏霏细雨 蔼然 倏地 迷惘 阻挠 摩挲 鬓边 guǐ dān ge liang fēi ǎi shū wǎng náo mó suō bìn 整体感知 请同学们快速浏览全文，给文章标注段落。 一、阅读完文章后，我们可以感知到微型小说的第一个特点是——。 篇幅简短 人物 地点 时间 事件 我 小伙子 我 妙龄女郎 剧场门前 小广场 剧场大门 前廊 赶场 ? 入场 ? 晚上九点钟 二、理清小说的主要情节，补充完整下面的结构图。 三、总结情节：小说叙述了什么故事？用简洁的语言概括一下。 明确故事情节： 剧场外的小伙子等待着剧场内的姑娘散场出来. 剧场内的姑娘因为不舍得浪费这一张带着深情厚意的票，一面看着剧场外的男友，一面焦急地等待着散场。 一句话概括：我去剧场看芭蕾舞剧——《天鹅湖》，先后碰见了小伙子和女郎在等待散场。 我们可以得出微型小说的第二个特点—— （具体写一件事） 情节简单 四、 请同学们精读《等待散场》，梳理小说的故事情节，体验作者的精妙构思。 故事开端：“我”在剧院门口碰到一个戴眼镜的小伙子 发展： 再发展： 高潮： 故事结局：“我”由小伙子及其女友的事，并随着《天鹅糊》的情节“沉浸在永恒的旋律里”。 “我”误以为小伙子想要“我”的票 “我”误以为小伙子因为票价高而不要票 “我”误把小伙子的女友认作售票员 微型小说的第三个特点是—— （只写某方面的特点），但不单薄（人物形象突出） 人物单纯 五、请同学们通读课文，找到文中作者设置的巧合和误会分别有哪些？并试着分析两次巧合和三次误会的合理性体现在哪些地方？注意从符合现实生活中情理和逻辑入手。 巧合一：撞到小伙子 巧合二：偶遇女郎 误会一：小伙子等退票？ 误会二：小伙子等打折？ 误会三：女郎是售票员。 情节：一波三折——曲折 结构：三个误会 两个巧合 ? 三个误会两个巧合的作用： 使情节发展有波澜起伏之变化，有力突出了人物形象，凸显了小说的主题。 主题：表现（赞美）一对青年男女的纯真爱情。 微型小说的第四个特点是—— ，却明确深刻。 主题单一 小说情节的作用 1、内容上： 人物（刻画人物性格） 主题（表现主题、凸显主题、深化主题） 2、结构上： 设置悬念，引起读者阅读的兴趣。 引出下文或埋下伏笔或作铺垫。 照应前文。 推动情节发展，使情节波澜再起或丰富故事情节。 作为线索，贯穿全文。 1. 准确的读解 2. 合理的判断 3. 大胆的想象 请阅读下面的微型小说，补充横线部分的内容。 要求： 书法家 书法比赛会上，人们围住前来观看的高局长，请他留字。 “写什么呢？”高局长笑眯眯的提起笔，歪着头问。 “写什么都行。写局长最得心应手的字吧。” “那我就献丑了。”高局长沉吟片刻，轻抖手腕落下笔去。立刻，两个劲秀的大字从笔端跳到宣纸上：“_________” 人群里发出啧啧的惊叹声。有人大声嚷道：“请再写几个！”高局长面露难色地说：“__________________________________ ” 同意 不写了吧——能写好的就数这两个字…… 祝寿 大清乾隆朝王翰林为