福建省2017年中考历史总复习:第六部分 世界现代史 第四单元 战后主要资本主义国家的发展文化 (共23张PPT).pptVIP

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  • 2017-06-08 发布于湖北
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福建省2017年中考历史总复习:第六部分 世界现代史 第四单元 战后主要资本主义国家的发展文化 (共23张PPT).ppt

福建省2017年中考历史总复习:第六部分 世界现代史 第四单元 战后主要资本主义国家的发展文化 (共23张PPT)

战后世界 和平 发展 发展才是硬道理。 ——邓小平 知道欧洲联盟;了解战后日本成为经济强国的主要史实。 西欧的发展——联合 (1)概况:欧盟的前身是欧共体,1993年成立。欧盟成为世界上最大的经济体。 (2)作用:欧盟成员国之间资源共享、优势互补、有利于经济的发展。 (3)统一的货币:欧元。 (4)影响:经济发展,国际地位提高。 日本的崛起 原因:战后推行非军事化政策;美国的支持;适当的经济政策;重视发展教育和科学技术。 结果:20世纪50—70年代飞速发展,成为仅次于美国的第二号资本主义大国。 1.(2015·泉州市)漫画是一种形象表达历史的方式。右图所示的“太阳”喻指( ) A.欧洲共同体 B.欧洲联盟 C.联合国 D.亚太经合组织 B 2.(2015·三明市)与方框内所给提示内容相吻合的组织是( ) 提示一:1993年11月1日成立;各成员国将逐步使用单一的货币。 提示二:是世界最大的经济体。 A.世界贸易组织 B.欧洲联盟 C.亚太经合组织 D.联合国 B 3.(2015·莆田市)右图为西方一些国家的统一货币,有关这一货币的说法正确的是( ) A.美洲国家的统一货币 B.所有欧洲国家的统一货币 C.它在20世纪60年代开始进入流通领域 D.它的问世有利于欧洲朝着经济政治一体化目标迈进 D 4.(2014·泉州市)1950—1979年,日本每年把财政预算的20%以上投入教育领域,这说明日本( ) A.推行非军事化政策 B.重视人才培养 C.实行贸易立国政策 D.引进先进技术 B 5.(2014·云南省)促使日本经济在“二战”后高速发展的原因有( ) ①美国的扶植 ②废藩置县,加强中央集权 ③重视科技和人才培养 ④实施“产业复兴法” A.①② B.③④ C.①③ D.②④ C 6.1992年,国内一旅游团参观了德国的柏林,并用欧元购买了许多礼品回国馈赠亲友。这种说法对吗?请说明理由。 这种说法不对。 因为1992年没有欧元。欧盟成立于1993年,1999年欧元正式发行。 7.(2016·常州市)阅读下列材料,回答问题。 材料一:战后科学技术革命对资本主义的积极意义是主导的……它大大加强了资本主义的地位和力量。 ——黄素痷、甄炳禧《重评当代资本主义经济》 (1)材料一中的“战后科学技术革命”指的是什么?该科技革命为网络时代的到来提供的技术条件是什么? 第三次科技革命。 电子计算机及网络技术的发展。 材料二: (2)据材料二,概括20世纪90年代美国经济发展的特点。 美国经济平稳发展;IT产业对美国经济的拉动作用不断增强。 材料三:从(20世纪)50年代中期开始,日本经济进入战后持续高速增长时期,……日本经济现代化的实现,是诸多因素共同作用的结果,其中既有外部条件,也有日本政府和人民自身的努力。……经济竞争力的提高强化了日本在政治、外交领域的独立自主意识…在取得经济大国地位后树立政治大国的形象。 ——余伟民、郑寅达《现代文明的发展与选择》 (3)据材料三,指出日本成为经济大国后的国际政治目标,并以20世纪90年代以后有关史实加以说明。 谋求政治大国地位。 20世纪90年代以后,日本提出了改革联合国安理会的想法,要求成为常任理事国。 (4)综合上述材料及所学知识,归纳战后美、日经济发展的主要因素。 美国:战时的资本积累;政府有效的财政政策;第三次科技革命的推动。 日本:美国对日本的扶持(外部因素);日本政府和人民自身的努力(内部因素)。 8.(2014·龙岩市)阅读下列材料,回答问题。 (1)材料一反映了“一战”前的英德关系。围绕英德,在欧洲分别形成了哪两大军事集团? 三国协约和三国同盟 (2)依据材料二,结合所学知识指出,维持“20年休战”局面的欧洲格局是什么体系?20年后,应验了福熙预言的是哪次战争的爆发? 凡尔赛体系。 第二次世界大战(二战) (3)材料三中“世界最大的经济体”指的是什么组织? 欧洲联盟(欧盟) (4)综合上述材料,概括指出欧洲国家之间的关系呈现出怎样的总体变化趋势? 略。围绕由对抗(或对立战争)到合作(或和平团结)的总体的趋势回答。 9.(2015·绥化市)阅读下列材料,回答问题。 材料一:改革的主要内容有:废藩置县,加强中央集权……引进西方技术,鼓励发展近代工业……提倡“文明开化”,即向欧美学习,努力发展教育。 明治维新;标志着日本从奴隶社会过渡到封建社会。 (1)材料—是日本在“东方道德、西方技艺”旗帜下进行的一次改革,你知道是哪一次吗?在日本历史上还有一次是在“日本精神,中国知识”的口号下进行的改革,结果怎样?

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