七年级思想品德第八课认识自我.pptVIP

三、他人评价——别人眼中的我 你在乎别人对你的评价吗？ 别人对自己的认识或评价，你应该怎样对待？ 如何对待他人评价 1、面对他人评价要独立思考，具体分析，正确对待。 2、既不要因为受到表扬而得意忘形，也不要因为遭到贬低而闷闷不乐，更不要因此对他人采取疏远、排斥甚至对立的态度，要实事求是，有则改之，无则加勉。 心理测量与评价（了解） 心理测量时采用心理量表和测量工具对人的智力、人格、能力或心理健康状况进行评价的方法。 是常用的测量心理工具。 我的三部曲 对待学习的认识： 我的三部曲 对待学习的认识： 我的三部曲 对待学习的认识： 从现实自我走向理想自我 1、在认识自我时，不管采用什么方法，都应该用变化和发展的眼光看待自己。既要看到昨天的自己，也要看到今天和明天的自己。 在认识自我时，要以现实自我为对象，以理想自我为目标，激励和发展自己。 收获平台 谢谢同学们! 比比谁大 森林中要举办“大”比赛，老狮走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗?青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗?” “不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了，可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。 “可怜的青蛙”为什么而可怜? 不能正确认识自己，无自知之明。 第八课 古希腊阿波罗神庙 正确的认识自己，不仅可以解决由此带来的各种问题，使我们愉快的面对青春期的种种变化，也有助于我们各方面的发展。 ——老子 正确认识自我的途径有哪些? 1、自我评价 2、比较评价 3、他人评价 4、心理测量与评价 一、自我评价——我的自画像 为自己画个“像”, 围绕“我是一个……人。”这样一个问题，用3种不同的回答填写出能表现自己的句子。 （要求：认真准确、如实描述） 漂亮的、谨慎的、聪明的、肯合作的、 有创造力的、好奇的、大胆的、坚毅的 、果断的、宽容的、引人注意的、冲动的、瘦弱的、独立的、孤僻的、懒惰的、乐观的、消极的、能言善道的、有耐心的、强壮的、实际的、机智的、不合群的、自信的、苗条的、敏感的、顽固的、猜忌的、温和的、顺从的、善良的、爱运动的、体贴的、诚实的、大方的、受欢迎的、斤斤计较的、粗鲁的、友好的…… ①如果你只看到自己的缺点、不足，你将会悲观绝望。 ②如果你只看到自己的优点长处，“自己是朵花，别人豆腐渣”，就将会骄傲自大，停步不前，甚至会倒退。 ③“金无足赤，人无完人”。因此，全面认识自己，既要看到自己的优点和长处，又要看到自己的缺点和不足。 面对自己： 　　 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。 　　　　　　　　　　 ——李世民 1、要实事求是地、客观地认识自己和他人，根据实际情况做出判断，不隐瞒，不缩小，不夸大。 2、要对自己和他人作出全面的、一分为二的评价。 二、比较评价 列举和分析我与同桌在各方面的异同 我 同桌 学 习 劳 动 体 育 品 德 交 往 课外活动 其 他 全面评价要求从不同角度、不同方面全面完整的认识、比较和评价。 一分为二是指，要从正反两方面来认识、评价自己和他人，既看到自己和他人优点和长处，也要看到自己和他人缺点与不足。 认识自我 自我评价 比较评价 他人评价 心理测量与 评价 以变化和发展的眼光看待自己。 * * * * * * * * * * *