《护理学导论(高职案例版)》第五章：护理的支持性理论.pptVIP

护理学导论 陈明瑶 周春美 主编 结束 * * 护理学导论 第五章 护理的支持性理论 学习目标 1、掌握：系统论在护理中的应用；马斯洛人类基本需要层次论内容及需要层次理论对护理实践的意义；压力、压力源与压力反应以及适应的概念，压力与适应理论在护理中的应用；沟通的技巧；健康教育的方法 2、熟悉：系统理论的基本概念与功能；人类基本需要层次理论各层次需要之间的关系；塞里的压力反应过程；压力防卫；与特殊患者的沟通;阻碍有效沟通的因素 3、了解：需要层次论的特征 第一节 系统理论 一、系统的基本概念 系统是由若干相互联系、相互作用和相互制约的要素所组成的具有一定结构和功能的有机整体。在这个定义中包含这样两个要素，一是要素的集合，其次是各要素间相互关系的集合。 二、系统的分类 （一）按组成要素的性质分类 （二）系统与环境的关系分类 （三）按系统运动状态分类 第一节 系统理论 三、系统的基本属性 （一）整体性　系统是由要素或子系统组成的，但系统的整体性能可以大于各要素的性能之和。 用公式表示： 系统的功能＞∑要素的功能（二）相关性 相关性是指系统与其子系统之间、系统内部各子系统之间和系统与环境之间的相互作用、相互依存和相互关系。（三）层次性 一个系统总是由若干子系统组成的，该系统本身又可看作是更大的系统的一个子系统，这就构成了系统的层次性。（四）