凝心聚力,全面提升职业教育教学质量0.pptVIP

18.建立中等职业学校学业水平测试制度。 制定江苏省中等职业学校学业水平测试办法，学业水平测试课目由公共基础课程、专业理论课程、专业技能课程组成。 研究制定公共基础课程、各专业理论课程、专业技能课程测试大纲。 八、构建科学的教学质量评价体系 制定各专业职业资格证书指导目录，推进职业资格证书与学业水平专业技能测试相融通。 开展学业水平测试试点，在有关市、部分专业开展试点，到2015年，全省实现中等职业学校学业水平统一测试。 八、构建科学的教学质量评价体系 19.健全教学管理制度。 校长是提高教学质量第一责任人。 完善“校—系”两级教学管理制度，建立校系结合、以系为主的教学管理组织体系和运行机制。 九、提高教学管理的规范化、科学化水平 建立严格的教学计划（人才培养方案）制定、报批、执行、滚动修改管理制度。 建立科学、规范的教学督查和教学评价反馈制度。积极推进学分制、弹性学制。 完善校企合作、工学结合制度。 九、提高教学管理的规范化、科学化水平 20.加强教学常规管理。 加强教学计划（人才培养方案）、教学大纲（课程标准）和教材使用的管理，开齐开足各类课程，按有关规定选用教材。 加强日常教学管理，落实教学“五认真”。加强教学评价考核，实行教考分离。 九、提高教学管理的规范化、科学化水平 开展教学、学生、后勤三项管理规范视导工作。 完善江苏省中等职业教育综合管理