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文言文复习 ——文言文翻译技巧(一) 文言文“六字翻译法” ： ①对 逐字对译,字字落实 例如:人为刀俎,我为鱼肉 别人是切肉的刀和板,我们就是鱼和肉. ②换――替换。 用现代汉语里的词去替换原文里的词。 (1)把文言文中的单音词换成双音词。 [例]天下事有难易乎？ ――天下的事情有困难和容易（之分）吗？ (2)通假字、古今异义、词类活用等换成相应的现代汉语。 既来之，则安之 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于 草庐之中。 (2)通假字、古今异义、词类活用等换成相应的现代汉语。 既来之，则安之 已经使他们来了，就要使他们安定下来 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。 先帝（刘备）不认为我身份低微、见识浅陋，不 惜降低自己的身份、委屈自己，三次到我住的草庐 里来探望我 ③留――保留。 古文中的人名、地名、年号、国名、官职名、朝代名等，以及古今词义相同的词，如“山、水、中、笑、有”等，都按原文保留不译。 [例]庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 ――庆历四年的春天，滕子京被贬为巴陵郡太守。 ④删――删略。 文言文中有些没有实际意义的虚词翻译 时应删除。 例1 夫战，勇气也。 例2 战于长勺，公将鼓之。 例3 师道之不传也久矣。 ④删――删略。 文言文中有些没有实际意义的虚词翻译时应删除。 例1夫战，勇气也。 作战，（是靠）勇气的。 例2战于长勺，公将鼓之。 在长勺这个地方与齐军交战，鲁庄公将要击鼓 （命令将士前进）。 例3、师道之不传也久矣。 从师的风尚不流传已经很久了 ⑤补――补充。 古书中的省略现象比较突出，为了完满的表达文章的内容，译文就应补出原文省略的而现代汉语又不能省略的某些词句。 [例]见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。 (桃花源里面的人）见了渔人，竟大吃一惊，问（渔人）从哪里来，（渔人）详尽地回答了他。 ⑥调――调整。 文言文中不同于现代汉语的特殊句式，翻译应进行必要的调整，使译文符合现代汉语的表达习惯。 大王来何操？ 蚓无爪牙之利. ⑥调――调整。 文言文中不同于现代汉语的特殊句式，翻译应进行必要的调整，使译文符合现代汉语的表达习惯。 大王来何操？ 蚓无爪牙之利. 文言文“六字翻译法” ： 文言文句子翻译 文言文句子翻译口诀 熟读全文，领会文意； 对着词语，字字落实。 切勿漏译，准确第一； 单音词语，双音换替。 国年官地，保留不译； 遇有省略，补充完整。 调整词序，删去无义； 通达完美，翻译完毕。 （1）假舟楫者非能水也，而绝江河。 （2）然而不王者，未之有也 （3）然力足以至焉,于人为可讥 (4) 久之,能以足音辩人 (5) 德佑二年二月十九日，余除右丞相兼枢密使，都督诸路军马 （1）假舟楫者非能水也，而绝江河。 凭借船的，不一定会游泳，但可以横渡江河 （2）然而不王者，未之有也 这样还不能建立王业的，是从来没有过的事。 （3）然力足以至焉(而未至),于人为可讥 但是力量足够到达那里，（结果却没有到 达，）在别人看是可以讥笑的 (4) 久之,能以足音辨人 时间长了，能根据外面人们走路的脚步声辨别是谁 (5) 德佑二年二月十九日，余除右丞相兼枢 密使，都督诸路军马. 德佑二年二月十九日，我受任右丞相兼枢密 使，统率全国各路兵马 翻译文中划横线的句子 薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之，遂辞归。秦青弗止,饯于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。 秦青弗止,饯于郊衢,抚节悲歌, 声振林木,响遏行云。 秦青不阻止他，在郊外的大路上为他设 宴送行，并且拍着节拍放声唱起悲凉的 歌，歌声振动了树木，响声阻止了行 云。 文言文句子翻译口诀 熟读全文，领会文意； 对着词语，字字落实。 切勿漏译，准确第一； 单音词语，双音换替。 国年官地，保留不译； 遇有省略，补充完整。 调整词序，删去无义； 通达完美，翻译完毕。 巩固练习