中考复习-英语写作.pptVIP

* 玉兰分校九年级英语备课组 第一，了解学生状况，制定适当的目标。 作为普通中学，我们学校的学生普遍存在着英语基础知识不扎实，词汇量少，导致组词造句能力差，因此要求这些学生在20分的书面表达中获取高分是不实际的，而且将近40%的学生作文是放空的。一般学生的平均得分也只能在及格分左右。因此针对不同的学生对症下药，力求让更少的学生放空。让更多的学生写出通顺的句子是提高我校学生英语平均分的关键。 因此我们将本年段的学生写作水平分成三个等级。高分段；及格分；不及格及空白卷的学生；（以下我们称之为A，B，C）。并针对三个等级进行不同的写作训练。 第二，分层加强基础训练，逐步扎实基本功。 每周确定一个写作主题；（巧用单元话题：新目标英语中的单元内容涉及的话题十分广泛，难易程度适中，适合学生进行写作，例如课文中的每个单元每个话题都有一个主题。这样既训练学生的写作，又巩固已学的课本知识，加深对课文的理解，并有助于学生用英语思维） 确定完本周的主题后，开始围绕这一主题对各个层次的学生进行一周的写作训练。 英语文章组成的基本单位就是单词，词汇量是否丰富是能否写好文章的首要条件，所以，要抓好基本功训练，首先要过单词关。 首先：A等的同学词汇量比较丰富；因此对于他们的训练可以直接从句子入手。每天可让学生翻译与本周写作主题有关的句子（每天三到四句）并