微课制作基础知识.PDF

第 1 章 微课制作基础知识 近几年，“微课”一词火遍大江南北，成了当前教育信息化建设的热点。那么微课是什 么？微课通常都有哪些类型？具有什么样的特点？基于微课的翻转课堂教学模式又是如何 组织实施的？如何对翻转课堂教学模式下的微课应用进行评价？微课制作的流程、制作的 方法又是什么？ 上面这些问题都是进行微课制作前需要了解的基础知识，作者在本章将分别进行解答 和阐述。 本章内容： ● 微课知识入门 ● 微课与翻转课堂 ● 微课制作流程 ● 微课制作方法 Camtasia Studio 微课制作实例教程 1.1 微课知识入门 微课，从字面上可以通俗地理解为“形体齐备而规模较小的课”。“形体齐备”是指微 课除了微视频资源之外，还具备传统课程设计所需要的资源，比如教学设计、教学课件、 练习测试、教学反思、学生反馈和教师评价等；而“规模较小”主要是指微视频的时间较 短，通常不超过10 分钟。 1.1.1 微课的内涵与特征 微课的定义在本质上没有多大差别，只是在不同的语境下有不同的内涵。 1. 什么是微课 随着微课实践的不断丰富和相关研究的深入，人们对微课的认识也越来越深刻、全面， 众多的教育技术学界的专家学者、教育企业及教育行政部门的微课活动都对“微课”给出 了定义，下面罗列一下国内常见的、较为流行的关于微课的定义，如表1-1 所示。 表 1-1 国内有关“微课”定义 研究者 定 义 微课是根据新课程标准和课堂教学实际，以教学视频为主要载体，记录教师在 胡铁生 课堂教学中针对某个知识点为教学环节，而开展的精彩教与学活动中所需各种 (2011) 教学资源的结合体 “微课”全称“微型视频课程”，它是以教学视频为主要呈现方式，围绕学科 教育部教育管理 知识点、例题习题、疑难问题、实验操作等进行的教学过程及相关资源的有机 信息中心(2012) 结合体 微课又名微型课程，是基于学科知识点而构建、生成的新型网络课程资源。微 胡铁生 课以“微视频”为核心，包含与教学相配套的“微教案”“微练习”“微课件” (2012) “微反思”及“微点评”等支持性和扩展性资源，从而形成一个半结构化、网 页化、开放性、情景化的资源动态生成与交互教学应用环境 微课，它是一个微小的课程教学应用，是一种以5～10 分钟甚至更短时长为单 “凤凰微课” 位的微型课程。它以视频为主要载体，特别适宜与智能手机、平板电脑等移动 (2012) 设备相结合，为大众提供碎片化、移动化的网络学习新体验 微课又名微课程，它是以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点(如 胡铁生 重点、难点、疑点、考点等)或教学环节(如学习活动、主题、实验、任务等) (2013) 而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的新型在线网络视频课程 2 第 1 章 微课制作基础知识 (续表) 研究者 定 义 焦建利 微课