第4章 平行四边形 4.1 多边形.ppt

知2－讲 定理：任何多边形的外角和为360°. 要点精析： (1)多边形的外角和与多边形的边数无关，它始终为 360°； (2)若n边形的每个内角都相等，则每一个外角的度数 为 (n≥3)． 知2－讲 例3 〈中考·孝感〉已知一个多边形的每个外角等于60°，则这个多边形是(　　) A．五边形　 　B．六边形　　 C．七边形　　 D．八边形 导引： 根据多边形外角和等于360°，可直接求出多边形的 边数． B * * * 4.1 多边形 第4章 平行四边形 1 课堂讲解 多边形及其内角和 多边形的外角和 多边形内角和与外角和的关系 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 能用全等的任意四边形纸片既不重叠、又不留空 隙地组成一幅镶嵌图吗？为什么？ 1 知识点 多边形及其内角和 知1－导 （来自《教材》） 如图4-1，在同一平面内， 由任意两条都不在同一条直 线上的若干条线段(线段的条 数不小于3)首尾顺次相接形 成的图形叫做多边形(polygon). 组成多边形的各条线段叫做多边形的边. 边数为3的多边形叫三角形，边数为4的多边形叫四边 形.类似地，边数为5的多边形叫五边形……边数为n的多边 形叫n边形(n为正整数，且n≥3). 图4-1 知1－导 如图4-1，多边形相邻两边组成的角叫做多边形 的内角，多边形一边的延长线与相邻的另一边所组 成的角叫做多边形的外角.多边形每一个内角的顶点 叫做多边形的顶点.连结多边形不相邻两个顶点的线 段叫做多边形的对角线. 说出如图4-2所示的四 边形ABCD的各条边和各个 内角，并画出各条对角线 和任意一个外角. （来自《教材》） 图4-2 知1－导 问题1：合作学习 在纸上任意画一个四边形，剪下它的四个角，把它 们拼在一起(四个角的顶点重合).你发现了什么？其他同 学与你的发现相同吗？你能把你的发现概括成一个命题 吗？你能证明这个命题吗？ （来自《教材》） 知1－导 四边形有以下的定理： 四边形的内角和等于360°. 已知：四边形ABCD. 求证：∠A＋∠B＋∠C＋∠D＝360°. （来自《教材》） 如图，连结BD. ∵∠A＋∠ABD＋∠ADB＝180°， ∠C＋∠CBD＋∠CDB＝180°， ∴∠A＋∠ABD＋∠ADB＋∠C＋∠CBD＋∠CDB ＝180°＋180°＝360°， 即∠A＋∠ABC＋∠C＋∠CDA＝360°. 证明： 知1－导 问题2：合作学习 填写下表: 边数 图形 从某顶点出发的对角线条数 划分成的三角形个数 多边形的 内角和 3 0 1 1×180° 4 1 2 2×180° 5 知1－导 （来自《教材》） 边数 图形 从某顶点出发的对角线条数 划分成的三角形个数 多边形的 内角和 6 ··· ··· ··· ··· ··· n 你从表中得到了什么结论？ 对于n边形，从某一个顶点出发的(n－3)条对角 线把n边形划分成(n－2)个三角形，所以n边形的内角 和就等于这(n－2)个三角形的所有内角之和.于是就 有下面的定理： n边形的内角和为(n－2)×180°(n≥3). 归 纳 知1－导 （来自《教材》） 知1－讲 例1 如图，四边形风筝的四个内角∠A，∠B，∠C，∠D的度数之比为1:1:0.6:1. 求它的四个内角的度数. 解： （来自《教材》） ∵∠A＋∠B＋∠C＋∠D ＝360° (四边形的内角和等于360°)， 又∵ ∠A，∠B，∠C，∠D的度数 之比为 1:1:0.6:1， 设∠A＝x度，则有x＋x＋0.6x＋x＝360， 解得 x＝100. ∴∠A＝∠B＝∠D＝100°， ∠C＝100°×0.6＝ 60°. 解答本题运用了方程思想．当已知几个量的比 时，可以设未知数列出方程，通过解方程即可求解． 总 结 知1－讲 1　 在四边形ABCD中，若∠A∶∠B∶∠C＝1∶2∶4，且∠D＝108°，则∠A＋∠C的度数为(　　) A．108°　 B．180°　 C．144°　 D．216° 2　在四边形ABCD中，∠A与∠C互补，∠B＝80°.求∠D的度数. 3　已知:在四边形ABCD中，∠A＝∠D，∠B＝∠C. 求证：AD∥BC. 知1－练 （来自《教材》） 知1－讲 例2 一个六边形如图.已知AB∥DE，BC∥EF，CD∥AF. 求∠A＋∠C＋∠E的值. 分析： （来自《教材》） 因为两条平行线被一条 直线所截，有许多等角 关系，所以我们不