张胜利班级主流文化活动文字稿.pptVIP

班主任必须成为班级主流价值观和主流文化的引领者，在教育教学中，注重师德形象的老师能为学生创造一种和谐温馨的氛围，使同学们如沐春风，轻松愉悦，乐于学习。正所谓“亲其师，信其道”。班主任老师还是班级文化活动的创建者，这里的创建包含着创新，而创新教育旨在帮助学生开发他们的创造性潜能，着重培养他们开拓、创新的精神，充分发挥同学们的主体作用，积极营造合作、创新的氛围，使同学们在积极参加活动中自我发展。 班级活动是一门艺术，怎样选题，怎样开展，很值得我们研究。“班主任在活动中同样可以收获很多，通过班级活动，突出自己的班级特色，形成独特的班级文化，从整体上提高班级凝聚力，荣誉感”。这些都需要我们在今后的工作中认真学习，及时总结。 随着对班级文化建设的重视和不断探索，这项工作在教育教学和班级管理中所起到的积极作用会越来越大。 也许，很多班主任老师担心班级成绩，甚至认为势必占用学生的学习时间，影响学生的成绩，其实，有益的班级活动可以促进学习，增强团结，加强交流，加深友谊，活跃气氛，燃烧激情，激发兴趣，抒发情感。班级活动还能够提高学生的能力，开阔学生的视野，提升学生的综合素质，也能够大幅度地提高学生的成绩。同时你的班级管理也会变得轻松自在。因此，我们可以大胆尝试，放手让学生自己活动起来，他们会还给你一个惊喜。 生活中我积极乐观，保持一个平稳的心态，与大家和谐相处。常怀一颗感恩之心