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抓质量 创特色 树品牌 争一流 　一、序言： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　海拉尔区向阳学校自2005年因资源整合由向阳小学与第六中学合并而成为九年一贯制学校。原向阳小学始建于是1947年，第六中学始建于是1964年，均是历史悠久的学校。学校现占地面积二万余平方米,建筑面积四千余平方米，共有20个教学班，在校生910人，教职工82人，其中本科学历33人，专科学历42人，中师（含高中）学历6人。 学校基本情况分析： 优势： 1、教师理念，教育方法陈旧，主要是缺乏引导，如果导向正确提高幅度能很快。 2、新课改把城乡划到了一个起跑线，原有的差距相应缩短。 3、教师质朴纯厚，有吃苦耐劳的精神，是向阳学校发展强大后力。 存在不足： 1、近年来骨干教师的输出过多，教师队伍老龄化严重，高层次的骨干教师人数较少。 2、教师群体中，新的教育理念没有形成，教育理念方面还有待于进一步提高。 3、教师的理论水平与教育教学实践的整合提高、教育理念的及时更新、综和人才的培养、教育科研的进一步深化等问题有待努力解决。 4、干部队伍建设有待提高。 5、学生流失严重，转入城区就学现象仍在增加。 发展总目标： 一、办学目标： 一化：现代教育信息化。 二全：全面提高教育教学质量。 全面推行素质教育。 三高： 学生高素质、教师高层次、管理高效益。 四优： 环境优美、校风优良、教学优化、服务优质。 校风建设目标： 我们的校训： 学达德彰、和谐卓越 我们的教风： 把微笑带进课堂、把激情融入教育 我们的承诺： 为了孩子的幸福人生奠基 我们的办学宗旨：以人为本、因材施教、人人成功、 个个发展 我们的教育理念：崇尚科学、弘扬人文、发展个性 我们的培养目标：会做人、有抱负、健身心、能合作 勇实践、求发展、扬特长 我们的领导作风：勤政、民主、廉洁、高效 具体措施： （一）、班子建设 目标：更新管理观念，完善管理机制。 1、建设一支新型的干部队伍，确立民主、开放、科学、和谐的管理思想，树立师生的主体意识，应用以人为本的现代管理理念，形成向阳学校管理特色，逐步完善学校管理机制，使学校工作可持续发展。 2、建立分层机制，完善校长负责制，加强党支部监督保证作用，发挥教代会民主参与管理的积极性，健全教职工考核制度。 3、以校为本，修订各项制度，注重发展性评价，建立适应素质教育的学校管理体制，形成一套较为完善的管理制度。 （二）师资队伍建设 目标：加强队伍建设、促进专业发展 要建设学习型学校，不断更新教师的教育理念，分类培训加强教师自培工作的力度。 1、加强理论学习形成现代理念 （1）、形成教师自觉学习主动学习的良好氛围。 （2）、深刻认识和牢固确立以学生发展为本的教育思想。 （3）、确立学生主体地位，培养学生的创新精神和创新实践能力。 （4）、把微笑带进课堂，把激情融于教育，形成伙伴式师生关系。 （三）德育工作： 目标：注重养成教育、弘扬时代精神。 1、以道德品质和日常行为规范为基础的教育工作，注重行为养成教育。 2、完善科学、规范、有效的德育管理网络建设，提高德育工作的科学与实效性，建设一支具备现代化教育意识和素养的校内外德育工作队伍。 3、 不断完善家庭、社会、学校三位一体的运行机制，创建优质德育育人环境。 4、 通过开展丰富多彩、有时代性、人性化的少先队活动、培养学生主体精神和综合能力。完善并及时更新团队信息，加强校内外团队活动的宣传力度。 （四）、教育科研 目标：优化学科教学，落实课题研究。 1、 深入学习新课标，研究新课程改革，找准本校进行课程改革的切入点。 2、 设立科研课题，要结合学校现有实际以及教学实际设立，做到不大、不空。 3、 争取区、市级立项。 （五）、学校文化建设： 目标：改善办学条件、整合教育资源。 1、加强校园文化建设，建设有尊严、有文化、有质量、有品位的生