第一框 单音与和声.ppt

规则的作用 1、规则能够保证集体的和声更动听，集体发展更和谐。 2、让每个人都能发挥个人特长，充分展示自己。 （补充在62页） 探究与分享 （1）集体的规则和你的个人需要之间有冲突吗？如果有冲突，你会怎么处理， （思考冲突产生的原因） （2）你是否违反过班级、学校的规则？如果有，请回忆一下当时的情形，谈一下感受。 活动四：集体利益至上 思考：当我们的需要与集体的需要发生冲突， 你会怎么办？ 如何让和声更美 1、如果把个人比作单音，集体比作和声，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。 2、对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 3、当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 4、在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。 * * 第三单元 在集体中成长 第七课 共奏和谐乐声 第一框 单音与和声 1.知道个人利益与集体利益的关系；知道如何正确处理个人利益与集体利益的冲突。 2.培养正确处理个人与集体关系的能力，掌握正确处理个人利益与集体利益冲突的方法。 3.积极遵守和维护集体规则；树立集体观念，识大体、顾大局。 运用你的经验 1.学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。 2.我想带手机上学，可学校不允许。 3.我想留自己喜欢的发型，但学校有统一的要求，按照学校的标准，我必须理发，但我很不情愿。 你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？ 在遇到类似的冲突时，你是怎么想的，又是怎么做的？ 板块一:个人意愿与集体规则 活动一：集体规则大家谈 （1）分小组列举在学校生活中，不同场合下的规则，如 在教室： 在宿舍： 在餐厅： 运动会： …… 思考： （1）集体的这些规则有什么作用? （2）你认为这些规则对你的学习、生活是否是一种约束？为什么？（规则的作用） （3）如果不遵守这些规则，对集体和个人分别会产生什么影响? 问题探究与反思 （提示角度：①当时你的需要是什么？集体的需要是什么？②违反规则后，对集体和个人造成了什么后果？③你现在怎样看待这件事？） 【总结归纳】 （1）当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 （2）当集体规则与个人意愿发生冲突时，会对集体与个人产生损害以及不利的影响，所以我们的个人意愿应该服从集体的共同要求。并且理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 辩证认识个人意愿与集体规则的存在： 板块二:让和声更美 活动二：集体生活我做好 我在集体中的角色 我这样承担责任 班干部 小组长 课代表 普通同学 【总结归纳】1、为了让集体的和声更美，我们每个人应尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美。 活动三：集体规则我完善 分小组讨论： 如果班级、学校中的哪些规则存在不合理的地方，你会怎么办？ 【总结归纳】2、当集体的规则需要完善时，我们 可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极 的建议 【总结归纳】3、 集体利益与个人利益发生冲突时应该把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义 （1）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。 （2）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 （3）坚持集体主义并不是不关注个人利益。我们在坚持集体主义的同时，也应该尊重和保护个人正当、合理的个人利益。 知识补充：集体利益与个人利益的关系 【情景再现】 邀请 【总结归纳】 4、在集体生活中，要正确处理与他人的关系： （1）当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。 （2）心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。