毛燕敏：高职院校基础课应用文写作首课教学设计.pptVIP

背 景 课程定位：基础课 学生能力：综合素质 和习惯相对较差 教学课时：少(≤36课时) 1.必须深入了解本专业所学的内容、应具备的能力与素质、今后就业的岗位及要求； 2.可参照P174例文的写法，格式规范； 3.下周课堂内上交； 4.正文右下方写全班级、姓名、学号。 5.要求上交打印稿，A4纸，印制规范： 字体：宋体； 字号：题目三号加粗，正文用小四； 页边距:左2.5cm，右2cm，上2.5cm，下2cm； 行间距:固定值，25磅 6、作业不合要求退回重做，成绩评定降级。 首课设计——高效实用的案例教学 案例一：感知 以能解决实际问题为标准修改以下文章： 好消息 我动物园定于每天下午喂鳄鱼，欢迎带孩子来！ 修改和分析： 好消息 尊敬的游客：（读者的指定性） 动物园自X月X日至X月X日 始于每天下午1：30-2：30（强烈的时效性）投喂鳄鱼，欢迎各位家长带孩子前来免费观赏。请照看好您的孩子，注意安全。 （信息的周全性）