关爱学生的表现形式.pptVIP

;第二节 宽容与公正：教师关爱学生的表现形式; 学生在成长过程中必定会犯错误，成长的过程就是一个不断犯错与纠错的过程。学生所犯的错误有理由得到教师的谅解，更有权力得到老师的宽容。对待“问题学生”宽容是一副治愈他们身心创伤的良药。宽容是一种信任，宽容是一种激励，宽容更是一种仁慈。教师必须学会宽容： 宽容是阳光，能使学生得到感情的温暖； ???? 宽容是甘露，能源源不断滋润学生的心田； ???? 宽容是钥匙，能开启学生的心灵，消除师生之间的误会； ?? ?宽容是理解，能给学生以安慰和力量。 1．理解学生。 2．宽容学生。3．正确对待自己。 ;二、公正：关爱学生的基础 公正意识，是教师道德素养的有机组成部分，是教师个人威信的基础，也是处理师生关系和正确对待学生言行的善的客观规则。 公正对待学生方面常常出???的误区：首先是对优生的偏爱。其次是对差生的偏见。 如何才能做到公正：1．与学生人格的平等。2．对所有的学生的接受。3．尊重学生的个别差异。 【经典案例】 仰起头来看孩子： 1.老师为什么偏袒女生？ 2.学生把遮雨的伞让老师用对不对？ ;教师公正的标准 ;学生眼中： 1.对待学生机会平等； ????2.平等待人、不