2016粤教版道德与法治 3.1学习照亮每一天.pptx

3.1 学习照亮每一天;一、感悟：;学习的含义：学习是通过受教育或体验而获得知识、技术、态度或价值观的过程。 ;为什么人类的生活离不开学习？;学习既然说是我们生活的重要内容，那又有哪些类型呢？;学习活动有哪些方式呢？;学校学习;小调查： 1、除学校学习外，你还参加过哪些其它形式的学习？;思 考：; 古时候，一个家长和老朋友聊天，谈及自己的儿子： 家长：我要教育我的儿子，免得他成为愚人。 朋友：做得对，要给孩子准备上学用的钱。 家长：这笔钱数目不小啊，够我买头毛驴了。 朋友：如果你买驴，而不让孩子上学，家里就有两头驴了。;这则故事的寓意是什么？;学习是我们立足社会的必要手段， 学习是我们提高生活质量的需要， 学习也是国家、民族发展和强盛 的前提条件。; 师旷是我国古代著名的音乐家。一天，师旷正为晋平公演奏，忽然听到晋平公叹气说：“有很多东西我还不知道，可我现在已70多岁，再想学也太迟了吧!” 师旷笑着答道：“那您就赶紧点蜡烛啊。” 晋平公有些不高兴：“你这话什么意思?求知与点蜡烛有什么关系?答非所问!你不是故意在戏弄我吧?” 师旷赶紧解释：“我怎敢戏弄大王您啊!只是我听人说，年少时学习，像走在朝阳下；壮年时学习，如在正午的阳光下行走；老年时学习，那便是在夜间点起蜡烛小心前行。烛光虽然微弱，比不上阳光，但 总比摸黑强吧。”晋平公听 了，点头称是。 ;专家提醒——;学 海 无 涯;终身学习的四大支柱;做学习的主人; 数学家陈景润因为对“哥德巴赫猜想”的浓厚兴趣，而沉醉在数学符号的大海之中，废寝忘食，身染重病也忘记治疗。这种对数学的浓厚兴趣，使得陈景润成为世界著名的数学家。 大科学家牛顿对他的事业更是如痴如醉，常常一连几个星期不分昼夜地留在实验室，直到完成试验。他“迷”于实验，甚至把手表当鸡蛋放在锅里去煮。;兴趣的作用： 1. 能不断引发学习需要； 2. 对学习活动是一种强大的动力。 ; 我们一定要利用自己好奇、好动、好学、好模仿，对许多问题都感兴趣的特点，培养学习兴趣。;做学习的主人 1. 明确学习目的，保证学习战略的实现。 2. 科学地组织学习内容，有条理地安排学习 生活，提高学习效率。 3.学习要灵活变通、不死搬硬套、死记硬背。 4. 磨练学习意志。 5. 养成良好的学习习惯。 6.掌握科学的学习方法。;爱因斯坦：“兴趣是最好的老师”。 孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。 人生也有涯，而知也无涯。 活到老，学到老。