2016-2017学年高中政治第三单元思想方法与创新意识第9课矛盾是事物发展的源泉和动力(第1课时).pptVIP

* 第三单元　思想方法与创新意识 第九课 唯物辩证法的实质与核心 第1课时　矛盾是事物发展的源泉和动力 01课前自主学习 02课堂合作探究 * [目标导航]1.识记矛盾、同一性和斗争性以及普遍性与特殊性的含义。2.理解矛盾同一性和斗争性以及普遍性和特殊性的辩证关系及其方法论意义。3.运用矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理分析社会生活中的重大问题。运用矛盾的普遍性和特殊性之间的辩证关系原理，说明中国特色社会主义。 知识梳理 一、矛盾的同一性和斗争性 1．矛盾的含义：矛盾就是反映事物内部关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是。 对立和统一 对立统一 2．矛盾的基本属性 (1)矛盾的同一性 ①矛盾的同一性，是矛盾双方的属性和趋势。 ②它有两方面的含义：一是矛盾双方，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以。 相互吸引、相互联结 相互依赖 相互贯通 相互转化 (2)矛盾的斗争性，是指矛盾双方的属性。它体现着对立双方的倾向和趋势。 (3)同一性和斗争性的辩证关系 ①同一以为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通。 ②斗争性寓于之中，并为同一性所，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在。 ③矛盾双方，由此推动事物的运动、变化和发展。 Ⅰ.南北朝时期的诗人王籍有“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的名句，而宋代的王安石则认为“一鸟不鸣山更幽”。黄庭坚说王安石的修改是“点金成铁”。从哲学上看，王安石错在什么地方？ 相互排斥、相互对立 相互分离 差别和对立 同一性 制约 既对立又统一 提示　他只见对立不见统一。同一以差别和对立为前提；斗争性寓于同一性之中。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。 二、矛盾的普遍性和特殊性 1．矛盾的普遍性 (1)含义：矛盾存在于一切事物中，即有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，即有矛盾。 (2)方法论要求：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。要矛盾，矛盾，勇于矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；又要全面分析，坚持两分法，防止片面性。 事事 时时 承认 分析 揭露 2．矛盾的特殊性 (1)含义：是指矛盾着的事物及其各有其特点。 (2)表现：第一，不同有不同的矛盾。第二，同一事物在发展的不同和不同上有不同的矛盾。第三，同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的也各有其特殊性。 每一个侧面 事物 过程 阶段 两个不同方面 3．矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 (1)相互联结 ①普遍性寓于特殊性之中，并通过表现出来。 ②特殊性离不开，不包含普遍性的事物是没有的。 (2)相互转化：在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是。 (3)方法论意义：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的，是我们建设中国特色社会主义的。 特殊性 普遍性 特殊性 普遍性 精髓 哲学基础 理论依据 Ⅱ.矛盾的普遍性与特殊性的关系就是整体与部分的关系，这种观点正确吗？ 提示　这种说法不正确。 (1)整体和部分是客观事物的整体和它的组成部分之间矛盾关系的一对范畴。整体和部分的联系表现在：整体由部分构成，没有部分就没有整体；部分由整体统率，没有整体统率，各部分之间不能协调发展。整体与部分的区别表现在：整体是一，起着统率作用；部分从数量上看是多，部分处于隶属、服从地位。 (2)矛盾的普遍性和特殊性的关系：普遍性是许多不同特殊事物所共同具有的共性，特殊性是某个具体事物所独有的个性。 因此，不能把矛盾普遍性和特殊性的关系混同于整体和部分的关系。 知识体系 知识点　矛盾的同一性和斗争性 [情景助学] 情景：猫和老鼠的生存之道 猫和老鼠是一对“老冤家”，它们能在竞争中共同生存下来，是因为在同对方的斗争中不断完善自己：老鼠会“装死”，猫会“假眠”；老鼠昼伏夜出，猫的眼可以随光线的明暗而改变瞳孔的大小，夜间仍可看见东西；老鼠的听觉极为灵敏，稍有动静就藏得无影无踪，猫则在脚下生成了肉垫，走起路来无声无息。 问题探究： (1)猫和老鼠的关系是一种什么样的关系？这种关系在哲学上叫什么？(2)利用上一问题提到的哲学概念，分析猫和老鼠是怎样在竞争中共同生存下来的？ 提示：猫和老鼠是既对立又统一的关系。一方面，猫和老鼠是一对老冤家，二者处于长期斗争的状态，因此，二者是对立的；另一方面，猫和老鼠相互依存，离开一方，猫和老鼠这对矛盾关系就不复存在，因此二者的关系又是统一的。这种既对立又统一的关系，哲学上称为矛盾。 提示：矛盾的这种对立统一关系中，对立称为矛盾的斗争性，统一称为矛盾的同一性。猫和老鼠能在竞争中共同生存下来，一方面是因为矛盾的同一性，矛盾的双方相互依存，猫和老鼠在同对方的斗争