第13课时实施科教兴国的发展战略.docVIP

第13课时 实施科教兴国的发展战略 教学目标： 情感、态度和价值观：感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念。 过程与方法：认识发展教育和科学的战略意义；辩证看待发展经济与发展科技、教育之间的关系。 知识与技能：科学技术是第一生产力；要坚持把教育摆在优先发展的战略地位；坚定不移地实施科教兴国战略。 教学重点和难点： 重点：实施科教兴国战略的重大现实意义。 难点：各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。 教学方法： 自主·合作·探究 教学过程： 导入新课： 【自主学习】 要求：对照教材，自主填空，并在教材中适当标注。 科技的重要性① 科学技术 ② 是第一生 我国科技现状：优势 产力 不足 总之，把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和 结合起来，是实现 的必然要求。 地位：①当今世界，各国之间经济和科技的竞争，归根到底是 的竞争。教育决定一个国家和民族的 ，是一个的 族 的事业，是民族振兴的 。 百年大计 作用：②我国要实现社会主义现代化的宏伟目标，就把经济建设转到依 教育为本 靠 的轨道上来。 ③ 意义：④只有把教育搞上去，才能化人口大国为 ，才能从根本上 ① 科教兴国 ② （如何？） ③ 【多元探究】 1、科技的作用。学生讨论科技对我们生活的影响。 2、观点碰撞：教材P60. 以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。教育是民族振兴的基石，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。 经济和教育是相互联系、相互影响的，二者并不矛盾。一方面，经济的发展离不开教育的进步，当今世界，各国之间激励的经济和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。没有教育的发展，就没有掌握科技的人才，就不可能发展经济。另一方面，经济发展为教育发展创造物质基础和现实需要，促进教育进步和人才培育。 总之发展中国特色社会主义事业，既要坚持以经济建设为中心，又强调“把教育摆在优先发展的战略地位”。 3、材料一：长期以来，汽车自动变速器特别是高端自动变速器的生产技术都掌握在少数发达国家手里。由于没有先进的生产技术，我国汽车自动变速器市场一直是进口和合资产品的天下。 材料二：3G是第三代移动通信的简称。TD-SCDMA是3G网络建设的重要组成部分，它作为我国拥有自主知识产权的国际标准，打破了欧美主导通信标准的格局，提升了我国移动通信产业的自主创新能力和核心竞争力。 思考： （1）材料一反映了我国怎样的科技现状？ （2）材料二揭示了我国哪方面的成就？建国60年我国在该方面所取得的伟大突破还有那些？ （3）面对激烈的国际竞争，我国提出了怎样的战略决策？在实施这一战略决策中，我们青少年应该怎么做？ 参考： （1）我国科技整体水平同世界先进水平还有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有很多不相适应的地方。 （2）反映了我国科技自主创新能力的提高。2008年，我国迈出太空行走第一步，首条国际一流水平的高速铁路在京津两大城市间开通，首个中国人基因组序列研究成果发表，北京正负电子对撞机重大改造工程建设任务圆满完成