马王堆小学2011年度信息化工作总结.docVIP

马王堆小学2011年度信息化工作总结 　 　一年来，学校在芙蓉区教育局信息化中心的正确指导下，在学校领导的高度重视下，信息化工作取得长足的发展，现总结如下： 一、继续加强硬件建设，为信息化办公、教育教学提供基础保障。 2011年，我校在原有的基础上，向区政府、教育局申购了大量的信息技术设备，主要包括教学用计算机、大屏触摸电视机、投影仪、音响功放等多媒体设备，共计价值20多万元。采购的原则是按实际需求采购，因为在2011年下期，学校新扩了6个教学班，增加近20名教师，300多名学生，设备的缺口是显而易见的。在上级的支持下，这些设备均按时到达学校，我们立即组织安装、调试、培训，以最快的速度投入使用。 二、做好信息技术设备的管理、维护以及相应的培训工作。 大量设备到校后，立即进行安装调试，配合上级验收，同时以最快的速度录入教育局装备管理系统中，实现电子账务管理。在使用过程中，我们注重先培训后使用的方式，对新进的20名教师进行了岗前信息化培训，让每一位教师了解学校网络环境、设备使用方法、信息化应用项目等，注重在使用过程中做好使用登记等工作。遇到设备过障、网络因素等问题，通过网上报修、书面报修等方式，及时向网管或学校主管领导汇报，以最快的速度得到技术支持或设备维修服务。对硬件问题，学校充分利用产品的质量保证承诺，通过售后服务途径，为教师及时解决设备使用中的硬件故障问题。 三、注重网络安全， 为师生搭建绿色安全的网络环境。 网络管理员通过使用isa等网络管理软件，为学校搭建了绿色安全的网络环境。针对教师的办公，采取分流量控制网速的方式，保证了教师日常教学的网络需要，同时又从技术上限制了个别教师高度占用带宽，影响其他教师使用的行为，有效提高了网络带宽的使用效率。针对学生机房，则安装绿坝·花季护航软件，同时启用机房管理的还原模式，有效保证了网络环境的绿色安全，同时使机房免去中毒之忧。 四、积极做好应用，提升信息技术设备使用效率。 设备的真正价值在于应用，芙蓉区信息化管理中心深刻意识到这一点。因此开发了很多信息化应用项目，为全区师生提供了极其便利的应用平台。我校在应用这一块，思想上与上级领导保持高度一致，通过培训、倡议、制度要求等方式，促使学校教师积极参与到应用项目中来。如向学科资源平台积极提交优质课件、教案，积极向教育局网站发布新闻、积极应用教师E家辅助教学、积极撰写博客等等，我们在每月的教师绩效考核中都有具体体现，通过完善的制度、合理的激励措施，使教师积极应用，并从应用中感受到信息化的便捷，使合理应用成为一种常态，推进了信息化的更优质服务。 五、深入开展信息化教研活动，提升信息技术应用水平。 一年来，我校深入开展信息化教研活动，例如在上半年，我们推出了网络评课的活动，就是各教研组开展教研活动之后，不再集中评课，而是通过学校网站平台，在网络上开展评课，这样的评课，可以互相清楚地看到别人的评课内容，从评课中体会一堂的可学之处，及面要改进的地方，对于听课者及上课者都有很有学习借鉴作用。 再如，在信息技术小组内部，经常互相听课，探讨信息技术课堂教学方法，针对学生在学习过程中出现的问题，商讨解决的办法，努力提升应信息技术课 堂的教学效率。 还有，通过与兄弟学校信息技术教师的互相交流，有效提升了学校网络管理水平及信息技术教学水平。如今年下半年，我校的两位信息教师就与双新的谢阳春、刘振宇两位老师开展了多次交流。还与伙伴学校的火星二小的老师就课堂教学，进行积极的探讨。 六、积极参加与信息化有关的各项竞赛，并取得优异的成绩。 今年我校彭剑老师通过区、市、省各级竞赛，执教的《千千变变变》一课，最终获得省级一等奖的第一名。另外，有朱斌、姜瑜等老师积极参加三优联评比赛，张白安、蒋慧、邓楚军等十多名老师积极参加省、市级信息技术论文比赛，均获得好成绩。我校信息组还参评了长沙市信息技术优秀教研组，得到市教研员黄文斌老师的好评。 七、积极开展信息技术课题研究 学校对信息技术课题十分重视。在今年上半年，信息技术小组与学校教科室、德育处，向湖南省电教馆申请了信息技术课题《数字化校园对小学生德育活动支撑研究2011-12-18