《从生物圈到细胞》.ppt

全套教材书目 必修 选修 《分子与细胞》 《生物技术实践》 《遗传与进化》 《生物科学与社会》 《稳态与环境》 《现代生物科技专题》 变形虫细胞切割实验 单细胞生物的共性 1 形态结构: 身体由一个细胞构成 2 生活方式: 大多数生活在水中 3 生殖方式: 分裂生殖 二．资料分析： 生命活动与细胞的关系 案例2. 人的生殖和发育 5周的胚胎 10周的胚胎 新生儿 案例2. 人的生殖和发育 讨论2:在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？ 桥梁:精子和卵细胞 经过受精作用形成受精卵,在子宫中发育成胚胎,再发育成胎儿，胚胎发育通过细胞分裂、分化过程实现。 案例3. 缩手反射的结构基础 讨论3:完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与？ 完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞…… 讨论3:你现在的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与呢？ 人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。由细胞形成组织，由各种组织构成器官，由器官形成系统，多种系统协作，才能完成学习活动。 学习活动涉及到人体的多种细胞，但主要是神经细胞的参与。 HIV攻击人的T细胞 HIV模式图 案例4．HIV病毒与艾滋病 讨论4:HIV破坏淋巴细胞,导致艾滋病。还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？ 胰岛细胞受损 脊髓中的运动神经元 大脑皮层上的听觉神经元 胰岛素依赖型糖尿病 相应肢体瘫痪 听觉障碍 讨论5:生命活动离不开细胞，你还能举出其他实例来说明吗？ 生物体的运动离不开肌细胞 兴奋的传导离不开神经细胞 腺体的分泌离不开相关的腺细胞 一.生命活动离不开细胞 小结： 无论是没有细胞结构的病毒;还是单细胞生物或多细胞生物,它们的生命活动都离不开细胞。 细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞只有保持完整性,才能完成各项生命活动。 一、生命活动离不开细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位 非细胞生物 SARS病毒 艾滋病病毒 生物的生命活动都离不开细胞 草履虫 人 运动 繁殖 生长 发育、繁殖 问、生命系统分哪几个层次？从小到大的排列顺序是什么？ 二 生命系统的结构层次 细胞 组织 器官 系统 个体 生物圈 生态系统 种群和群落 以龟为例： * * * * * * * 教材主线 《分子与细胞》——细胞是基本的生命系统 系统的组成、结构 系统的功能（物质、能量、 系统的产生、发展、消亡 信息） 把细胞作为基 本的生命系统 生命系统的层次 系统的组成和结构 组成细胞的分子 系统的边界——细胞膜 系统内的分工合作——细胞器 系统的控制中心——细胞核 系统的功能 物质的输入和输出 能量的供应和利用 系统的发展变化 细胞的生长和增殖 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 细胞是基本的生命系统 第一节 从生物圈到细胞 第一章 走近细胞 1．情感、态度、价值观目标： 本节课的最主要目标是培养学生喜欢、热爱生物学这门学科，激发学生学习生物学的兴趣和积极性。 一、 教学目标 2．知识目标： ⑴举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。 ⑵举例说明生命系统的结构层次。 ⑶认同细胞是基本的生命系统。 3．能力目标： ⑴初步了解学习、研究生物学的方法； ⑵学会在众多知识中选择、获取最有价值的知识； ⑶初步学会归纳知识要点的方法。 2．知识目标： 1．教学重点： ⑴生命活动建立在细胞的基础之上。 ⑵生命系统的结构层次。 2．教学难点： 生命系统的结构层次。 二、教学重点和难点 问题1:所有的生物都有细胞结构吗？ 除病毒除以外,一切生物都是由细胞构成的。 一．问题探讨： 生命活动与细胞的关系 案例：病毒如何生活和繁殖？ 问题2:病毒离开其它生物细胞，能够单独生活和繁殖吗？为什么？ 非