汽车文化教学大纲09-10.docVIP

《汽车文化》教学大纲 课程编号： 课程分类： 课程名称：汽车文化 编 者： 审 定 者： 定 稿： 第一部分 课程简介 一、课程的性质和教学目标 （一）、课程性质 《汽车文化》是高等职业院校汽车检测与维修、汽车电子技术、汽车制造与装配技术等专业的入门教材，是汽车及相关知识启蒙课程，也可作为其他专业的汽车知识普及课程。 （二）、教学目标 通过本课程的学习，使学生掌握基本的汽车知识，了解汽车工业的发展，了解主要的汽车品牌，了解汽车新技术和未来发展的方向。 二、课程的基本内容 1. 汽车基本知识 2. 汽车工业的发展 3. 著名汽车及其商标 4．汽车名人 5. 汽车与社会 6．汽车新技术 7. 汽车时尚 三、先修课程及后续课程 （一）、先修课程 无 （二）、后续课程 《汽车构造》、《汽车及配件营销》、《汽车保险与理赔》等。 第二部分 课程教学总体安排 一、学时及学时分配 课程总学时：36学时。其中，理论课时为32学时；电教学为4学时，内容为《名车欣赏》和《汽车运动》。 理论课时具体分配： 内容 学时 理论学时 汽 车 文 化 汽车 发动机 绪论 3 第1章 汽车基本知识 3 第2章 汽车工业的发展 4 第3章 著名汽车及商标 6 第4章 汽车名人 2 第5章 汽车与社会 3 第6章 汽车新技术 6 第7章 汽车时尚 5 总 计 32 二、推荐教材及要求 （一）、推荐学生使用教材 王世铮.《汽车文化》. 北京理工大学出版社 ，2009年2月第1版 （二）、教学参考书 宋景芬.《汽车文化》. 电子工业出版社 ，2005年1月第1版 三、开设本课程需要的教学环境、设备条件及学生基础条件的说明 1.教学环境：具有适合理论课教学的教学环境。 2.设备条件：多媒体教室。 3.学. 掌握汽车的基本结构及各主要组成部分的作用。 【学生练习】 1. 汽车按用途可以分为哪几类？ 2. 汽车由哪几个部分组成？通用汽车公司销量最大的汽车品牌什么？宝马汽车的标志为什么采用蓝天白云螺旋桨图案？ 简述戴姆勒－奔驰公司标志的演变过程。福特汽车公司最高档轿车是什么品牌？其标志有何含义？日本最大的汽车公司是哪一家？何人、何时创建？其标志有何含义？ 亨利·福特如何让汽车走进美国家庭？丰田喜一郎对日本汽车工业有何贡献？ 谁是中国汽车工业之父？他对中国汽车工业有何贡献？1. 汽车对人类物质、精神、文化生活的影响； 2. 汽车对社会发展的影响。 （二）、汽车对环境的影响 汽车工业的发展所带来的环境问题。 【教学要求】 1. 认识汽车对人类生活的影响； 2. 掌握汽车工业的发展所引发的环境问题。 【学生练习】 1. 汽车对人类的精神、文化生活有哪些影响？ 2. 试述汽车工业的发展引发了哪些环境问题？ 七、汽车新技术（讲授：6学时） 【教学内容】 （一）、汽车安全新技术 （二）、汽车节能环保新技术 （三）、未来汽车 【教学要求】 1. 认识主要的汽车节能、环保等新技术； 2. 了解未来汽车新技术的发展方向。 【学生练习】 1. 有哪些常用的汽车新能源？ 2. 主动安全系统和被动安全系统的定义是什么？各有哪些常用的安全新技术？ 3. 简述概念车的定义作用。 1. 认识汽车美容的主要项目及其作用； 2. 了解国内外汽车俱乐部的发展及现状； 3. 认识著名的汽车车展、汽车赛事。 【学生练习】 1. 汽车美容服务有哪些主要项目？试述各项目的作用。 2. 目前主要对汽车的哪些部分进行改装？ 3. 汽车运动的管理机构叫什么名称？其主要职责是什么？缩写是什么？第一次F1汽车赛在何地、何时举行？方程式汽车赛与拉力赛之间有何差异？ 运动有何魅力？ 3