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- 约 57页
- 2017-06-10 发布于四川
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形 式: ①多则材料。(两则或两则以上) ②材料之间的性质既不相同,也不相反,而是各偏执于一点,带有片面性,互为补充。 方 法: ①逐则分析材料的内涵。 ②将几则材料的内涵叠加补充起来,体现辨证性。 【材料1】阅读下面的材料,根据要求作文。 1山登绝顶我为峰。这不仅是登山的境界,也应该是每个人的豪迈气概(于丹) 2人生就像登山,不一定每个人都能爬到山顶,但爬了就好;不一定每个人都能爬到山顶,但一定要一步一个脚印。(易中天) 要求:选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭,不少于800字. 【分析】材料一中于丹强调志存高远,勇攀高峰;材料二中易中天则强调脚踏实地,一步一个脚印。 两个人的话看似矛盾,实则统一,我们可以采用互补法实现二者的统一。 最佳立意为:一个人要想成功,既要胸怀大志,又要能做到脚踏实地。 实战演练【材料2】 1.甲说:“勤劳是我们中华民族的传统美德,勤劳能致富,所以在当今改革开放的时代,仍应发扬光大。” 2.乙听了不以为然地说:“在改革开放的今天,靠勤劳仅仅能温饱,要致富,必须依靠科技。高科技=高效益,这是致富的公式。” 靠勤劳能致富。 靠科技才能致富。 ——致富必须依靠勤劳和高科技的结合。 作文写作训练: 有两段树根,一段被雕匠雕成了神,一段被雕匠雕成了猴。于是两段树根有了不同的命运:一段被人供奉
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