2018届高考物理新一轮总复习课件：12.1机械振动.ppt

考点 突破 题型 透析 典型例题 【解析】　　 知识整合 方法总结 跟踪训练 (2012·高考天津卷)某同学用实验的方法探究影响单摆周期的因素． (1)他组装单摆时，在摆线上端的悬点处，用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆线，再用铁架台的铁夹将橡皮夹紧，如图所示．这样做的目的是________(填字母代号)． A．保证摆动过程中摆长不变 B．可使周期测量得更加准确 C．需要改变摆长时便于调节 D．保证摆球在同一竖直平面内摆动 (2)他组装好单摆后在摆球自然悬垂的情况下，用毫米刻度尺从悬点量到摆球的最低端的长度L＝0.999 0 m，再用 游标卡尺测量摆球直径．结果如图所示， 则该摆球的直径为__ mm，单摆摆长为__ m. (3)下列振动图象真实地描述了对摆长约为1 m的单摆进行周期测量的四种操作过程，图中横坐标原点表示计时开始，A、B、C均为30次全振动的图象，已知sin 5°＝0.087，sin 15°＝0.26，这四种操作过程合乎实验要求且误差最小的是________．(填字母代号) 考点四 用单摆测定重力加速度 考点 突破 题型 透析 典型例题 【解析】　　 知识整合 方法总结 跟踪训练 (2012·高考天津卷)某同学用实验的方法探究影响单摆周期的因素． (1)他组装单摆时，在摆线上端的悬点处，用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆线，再用铁架台的铁夹将橡皮夹紧，如图所示．这样做的目的是________(填字母代号)． A．保证摆动过程中摆长不变 B．可使周期测量得更加准确 C．需要改变摆长时便于调节 D．保证摆球在同一竖直平面内摆动 (2)他组装好单摆后在摆球自然悬垂的情况下，用毫米刻度尺从悬点量到摆球的最低端的长度L＝0.999 0 m，再用 游标卡尺测量摆球直径．结果如图所示， 则该摆球的直径为__ mm，单摆摆长为__ m. (3)下列振动图象真实地描述了对摆长约为1 m的单摆进行周期测量的四种操作过程，图中横坐标原点表示计时开始，A、B、C均为30次全振动的图象，已知sin 5°＝0.087，sin 15°＝0.26，这四种操作过程合乎实验要求且误差最小的是________．(填字母代号) 考点四 用单摆测定重力加速度 【答案】 (1)A、C (2)12.0 0.993 0 (3)A 考点 突破 典例 透析 典型例题 知识整合 方法总结 跟踪训练 考点四 用单摆测定重力加速度 考点 突破 题型 透析 知识整合 方法总结 跟踪训练 典型例题 【解析】　 4．(2011·高考福建卷)某实验小组在利用单摆测定当地重力加速度的实验中： (1)用游标卡尺测定摆球的直径，测量结果如图所示，则该摆球的直径为________cm. (2)小组成员在实验过程中有如下说法，其中正确的是________．(填选项前的字母) A．把单摆从平衡位置拉开30°的 摆角，并在释放摆球的同时开始计时 B．测量摆球通过最低点100次 的时间t，则单摆周期为t/100 C．用悬线的长度加摆球的直径作为摆长，代入单摆周期公式计算得到的重力加速度值偏大 D．选择密度较小的摆球，测得的重力加速度值误差较小 考点四 用单摆测定重力加速度 考点 突破 题型 透析 知识整合 方法总结 跟踪训练 典型例题 【解析】　 4．(2011·高考福建卷)某实验小组在利用单摆测定当地重力加速度的实验中： (1)用游标卡尺测定摆球的直径，测量结果如图所示，则该摆球的直径为________cm. (2)小组成员在实验过程中有如下说法，其中正确的是________．(填选项前的字母) A．把单摆从平衡位置拉开30°的 摆角，并在释放摆球的同时开始计时 B．测量摆球通过最低点100次 的时间t，则单摆周期为t/100 C．用悬线的长度加摆球的直径作为摆长，代入单摆周期公式计算得到的重力加速度值偏大 D．选择密度较小的摆球，测得的重力加速度值误差较小 考点四 用单摆测定重力加速度 答案：(1)0.97(0.96、0.98均可) (2)C 目 录 ONTENTS 1 知识梳理 基础深化 2 考点突破 典例透析 3 思想方法 物理建模 5 课时训练 高分在握 4 高考演练 明确考向 典型巧解 题后悟道 思想方法 跟踪训练 考点 突破 典例 透析 单摆模型问题的特点和应用 考点突破 思想方法 高考演练 课时训练 知识梳理 首页 尾页 上页 下页 第十二章 机械振动 机械波 光 电磁波与相对论 第1节 机械振动 目 录 ONTENTS 1 知识梳理 基础深化 2 考点突破 典例透析 3 思想方法 物理建模 5 课时训练 高分在握 4 高考演练 明确考向 目 录 O