《成本会计学》课程标准.doc

绍兴文理学院上虞分院《成本会计学》课程标准 编写人：娄永振 审核人：刘淑珍 审定单位:财信系会计教研室 编写日期：2010年 9月 课程代码学 分 4 周课时数 4 总学时数 464 英文名称 Cost accounting 开课单位 财信系会计教研室 适用专业 会计 课程类别 专业必修课 先修课程 《基础会计》《财务会计》 后续课程 《管理会计实务》、《财务管理实务》、《财务报告分析》和《审计实务》在专业核心课程链中，成本会计课程起着承上启下的作用。其前期课程有《会计基础实务》、《财经法规与职业道德》和《财务会计实务》等。后续课程包括《管理会计实务》、《财务管理实务》、《财务报告分析》和《审计实务》等。前期课程要求学生掌握会计核算方法的应用，掌握会计核算循环的形式，为成本核算与管理的学习打好基础。后期课程要求学生掌握分析、预测、决策和计划等方法和技能，以满足会计类岗位工作任务的需要。 结合高职会计专业教学的培养目标，本课程强调不是简单培养学生了解和应用会计业务技术，而是重点培养学生认识问题和解决会计问题的能力。为此《成本会计》课程以培养学生成本核算、成本分析等职业能力为重点，基于成本会计工作过程，设计教学内容、完成职业培养目标。 1-2-3课时安排说明 该课程的总学时为课时，理论课和实训课课时，体现实训主导型的特点 具体内容 知识目标 成本会计基本知识 成本核算的理论知识 成本分析理论知识 职业技能目标 产品成本核算的基本技能 产品成本核算的方法和技巧 成本报表的编制和分析的技能 职业素质养成目标 良好的职业道德和严谨的科学态度，较好的团队合作意识，严格执行《会计法》、《企业会计准则》和《企业会计制度》等有关法律、法规的规定 职业技能证书考核要求 会计从业资格证、初级会计专业技术资格 3.课程内容与要求 序号 工作任务 课程内容与教学要求 活动设计 参考 学时 理论 实践 项目一 模块一： 成本会计 基本理论 1、理解成本的经济实质。熟悉支出、费用和成本之间的关系。 了解成本会计的职能和成本会计工作的组织。 2、熟悉成本核算的要求。 3、熟悉企业生产费用的分类，理解工业企业费用要素与产品生产成本项目之间的联系和区别。 4、初步掌握成本核算的一般程序、账户设置和账务处理。 1. 多媒体演示：教师根据相关资料制成多媒体课件进行演示和讲解 2. 情景模拟：采用仿真企业、车间、工段的成本会计资料，把仿真的成本会计工作任务展现在学生面前，通过仿真实训仿真环境中教、学、做有效结合，主动愉悦地完成成本会计职业岗位的工作任务。 4/2 项目二 模块二： 产品成本构成 要素的归集 和分配 1、材料费用的归集与分配 2、外购动力费用的归集与分配 3、职工薪酬费用的归集与分配 4、折旧及其他费用的归集与分配 5、辅助生产费用归集与分配 6、制造费用的归集与分配 7、生产损失的归集与分配 1. 多媒体演示：教师根据相关原始凭证资料制成多媒体课件进行演示和讲解 2．课外教学：通过实地参观考察企业了解制造企业的生产工艺过程和成本形成过程 3.案例教学：将案例分为引导案例、教学案例和阅读分析案例三类。引导案例放在每个模块前，通过引导案例，引发学习兴趣，明确学习任务，让学生思维由被动变主动；教学案例放在每个模块的课堂教学中或课堂教学后，老师讲解和学生学学、做做相结合，以此锻炼学生的操作技能；阅读分析案例放在每个模块后，由学生单个或分组进行，老师下发案例后，学生先阅读、思考、讨论和分析，最后教师点评，以此开拓学生成本管理视野，培养学生分析问题和解决问题的能力。 16/8 项目三 模块三： 产品成本 计算 1、在产品和产品成本核算 2、生产特点和管理要求对产品成本计算的影响 3、产品成本计算的品种法 4、产品成本计算的分批法和简化分批法 5、产品成本计算的分步法 *6、产品成本计算的辅助方法 1、多媒体演示：展示不同类型企业的生产特点，了解不同的生产特点和管理要求对成本计算的影响 2.案例教学：采用案例教学，将案例分为引导案例、教学案例和阅读分析案例三类。引导案例放在每个模块前，通过引导案例，引发学习兴趣，明确学习任务，让学生思维由被动变主动；教学案例放在每个模块的课堂教学中或课堂教学后，老师讲解和学生学学、做做相结合，以此锻炼学生的操作技能；阅读分析案例放在每个模块后，由学生单个或分组进行，老师下发案例后，学生先阅读、思考、讨论和分析，最后教师点评，以此开拓学生成本管理视野，培养学生分析问题和解决问题的能力 20/10 项目四 模块四： 成本管理 1、工业企业成本报表的种类 2、成本报表的编制和分析方法 3、商品产品成