西师大版小学语文三年级下册《小蓝裙子的故事》.pptVIP

西 师 大 版 三 年 级 下 册 语 文 珞璜实验小学 白 琳 （一）小组合作：自由朗读课文3~8自然段 1、小蓝裙带来了几次“不协调”的现象?作者采用了什么写作手法？ 2、小蓝裙带来了几次改变？变得怎么样？请分别抓住关键词。 （1）原来小女孩的脸和上衣是脏的，与小蓝裙不协调。 （2）家里乱糟糟的，与穿着小蓝裙的漂亮女儿不协调。 （3）第二天，爸爸看到杂草丛生的庭院与家里的整洁很不协调。 （4）邻居们看到他们的房子如此干净整洁，觉得自己住的地方不对劲。 （1）原来小女孩的脸和上衣是脏的，与小蓝裙不协调。 （2）家里乱糟糟的，与穿着小蓝裙的漂亮女儿不协调。 （3）第二天，爸爸看到杂草丛生的庭院与家里的整洁很不协调。 （4）邻居们看到他们的房子如此干净整洁，觉得自己住的地方不对劲。 对比：是把两种不同事物或者同一事物的两个不同方面并举出来，相互比较。 （一）小组合作：自由朗读课文3~8自然段 1、小蓝裙带来了几次“不协调”的现象?作者采用了什么写作手法？ 2、小蓝裙带来了几次改变？变得怎么样？请分别抓住关键词。 小女孩——漂亮公主 家里———焕然一新 庭院———整洁亮丽 街道———整齐清洁 （二）为什么一条小蓝裙会改变一条街道? （小组合作讨论） 小的改变，大的进步 感情朗读全文，思考课文