要素组合样式.pptVIP

* 操作“动静转换” 注意事项： 1.学生专注的时间7-12分钟 2.小动在前，大动在后（3-5次） 3.交主动权（充分地想） 4.运用约定调控，表达方式多样化，适时用板卡呈现 * 思考： 要素组合方式的核心要素是什么？ * WZ 王张 王子 五中 位置 违章 无证 王者 无助 …… 违章 苦瓜的种植 想—多向度—主动权—新旧课的分水岭 * 想—多向度—主动权—新旧课的分水岭 “五想” 逻辑形态的想 发散思维的想 跳跃性思维的想 辩证思维的想 直觉 选种、土壤、温度、湿度、 肥料、气候、时间…… 苦瓜的种植 黄瓜、南瓜、丝瓜、 西瓜、蔬菜等的种植 花鸟树木…… 理性认识过程 一题多解 一事多写 一物多用 美容、防癌、原子弹 月球、太空…… 杂乱无章 想像丰富 准备条件有哪些123 种植步骤123 可能结果123 结论123…… 整体 判断推理 变化发展 得出结论 市场需求突增 什么灾害 可能会发现什么 …… 意识本能 * 实战：设计或修改学科教学的环节。（小卡） * * 时间梯度：绝对时间、相对时间、互动时间 组合梯度：数量组合（二人组、四人组……八人组、十二人组……）要素组合方式+作业合成方式；SDP+桥梁方式 把着讲的后果真可怕！ 2???????? 生理心理耗损15%——25%——50% 2???????? 维持秩序耗损10%——30% ——300% 2????????