手绘线条图像的表达演示稿件.pptVIP

手绘线条图像的表达 Page ? * 教学目标 情感、态度与价值观：体验手绘线条图像艺术活动的乐趣；体会 表现对象的美；形成手绘线条图像表达学习；了解手绘线条图像 表达艺术的实用价值或社会价值。 过程与方法：活动 —— 欣赏 —— 学习 —— 动手。 知识与技能：了解手绘线条图像表达的功能、用途及简单表达 方法。 Page ? * 对手绘线条图像表达的意义、功能的理解体会，用手绘线条图像表达的乐趣。培养和发展观察力、想想力和创造力。 教学重点 Page ? * 能够迅速把握事物的特征，大胆、果断、有个性的表达。能够在复杂的情境中综合处理信息，抓住关键，创造性的表达。 教学难点 Page ? * 体验手绘线条图像艺术活动的乐趣；体会表现对象的美；形成手绘线条图像表达学习；了解手绘线条图像表达艺术的实用价值或社会价值。 情感目标 Page ? * 本节课是造型表现课，主要是对构成单元内容的一个开始，使学生初步认识以线造型，并能进行简单的描绘。手绘线条图像是一种实用性很强的造型方法，它要求以简介明了的图形，告诉每位观者所要表达的意思。 教材分析 Page ? * 本课以的手绘线条图像练习为主线，辅以生动的讲解，使学生从手绘线条图像应用中，感受美术的社会价值，从而进一步提高审美创造的愿望，提高学生美术素养。 学生分析 Page ? * 让学生成为学习的主人，让学生“动”起来，通过眼、耳、口、手、脑的多渠道的接受，积极主动地参与学习过程。 活动目的 Page ? * 1、图片、教材 2、铅笔、水彩笔、素描纸或水彩纸 教学准备 Page ? * A、问题引入 B、探研新知 C、学生创作 D、课堂点评 E、本课总结 教学环节 Page ? * 教学方法 教育技术 情景设置导入课题； 直观法激发学生学习热情； 板图帮助学生理解； 小组合作学习； 培养学生的观察力、形象思维能力。 Page ? * 谢 谢 大 家！ *