6.3重力ppt课件.ppt

物 理 量 区 别 和 联 系 质量 重力 区别 ? 概念 ? ? ? 符号 ? ? ? 单位 ? ? ? 大小与地理位置关系 ? ? ? ? ? ? 计算公式 ? ? ? 测量工具 ? ? 联系 ? ? 练习： 　　１、张华同学的质量是５０kg,他的体重是多少牛？ 　　2、王民的体重是３９２N,他的质量是多少千克？ 　　　 ２．有人说：１kg=9.8N,这种说法对吗？为什么？ 力的示意图 1 一物体重10N,试作出它受到的重力的示意图 2 一物体的质量是5kg,试作出它受到的重力的示意图 G=10N m=5Kg G=mg=5Kg.10N/Kg=50N G=50N 产生： 重力 方向： 知识小结 大小： 作用点： 地球对物体的吸引而使物体受到的力 竖直向下的（垂直于水平面） G = mg 物体的重心 ( g是一个常数为 9.8 N/Kg ） 1.地面附近的物体由于 而受到的力叫做重力．地球上的 物体都受到重力的作用。 2.重力的施力物体是： 。 3.物体的重力与质量成 比，公式 。 巩固训练 地球的吸引 一切 地球 正 G = m g 4、g=9.8N/kg的意义是： . 5、重力的方向 . 6、重心：重力的 叫重心. 质量分布均匀、形状规则的物体重心,在它的 上. 质量为1千克的物体受到的重力是9.8N 竖直向下 作用点 几何中心 * * * 沪粤版新教材同步教学课件 第六章 力和机械 学习目标： 1、知道重力是由于地球的吸引而产生的。 2、理解重力与质量的关系。 3、懂得g=9.8N/kg的物理意义。 4、能运用重力计算公式解决相关问题。 请您欣赏自然景观想想“下落”？ 用心看世界 ? 1.苹果为什么下落？ 2.水为什么落到地面上？ 3、抛铅球后，铅球为什么落向地面？ 3.包围地球的大气为什么不会逃逸？　 4.月球为什么会绕着地球转动？　 1.定义: 3.施力物体：地球 受力物体：地球附近的一切物体 2.单位：牛顿（N） 把地面附近的物体因地球的吸引而受到的力，叫做重力。（G） 一、重力 （强调：重力是物体受到的力，施力者_______.） 地球 大气 人 山川 河流 建筑 地球 树木 二、重力的方向 物体由静止自由下落方向 物体悬挂起来静止时悬线的方向 重力的方向 重力的方向 1.重力的方向总是竖直向下的（垂直于水平面） 水平面 地球上几个地方的苹果都可以向“下”落，但从地球外面看，几个苹果下落的方向显然不同。那么，我们所说的“下”指的是什么方向？ 每个苹果的重力方向均指向地心 G G G G 2.重垂线的应用 重垂线 a.检查墙壁是否竖直 T型尺 b.检查工作台是否水平 重垂线的工作原理是什么？ 重力的方向总是竖直向下。因为在一根线下挂重物时，重物静止后，在重力的作用下，悬线下垂的方向跟重力的方向一致。 重锤仪-----判断墙壁是否竖直， 墙上的画是否挂正。 物理与生活 重力方向竖直向下的应用 水平仪-----判断台面是否水平。 三、重力的大小 （用弹簧测力计或弹簧磅秤测量物体的重力） N 弹簧测力计 弹簧磅秤 （1）提出问题 （2）作出假设 （3）设计实验 （4）进行实验 重力的大小跟什么因素有关系？ 重力的大小跟物体的质量有关？ 重力的大小跟物体的形状有关？ 重力的大小跟物体的位置有关？ 2. 重力的大小 ——重量 （5）分析论证 （6）得出结论 （3）设计实验： 把质量均为50 g的 3个钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计下，并记下示数。 观察并记录： 弹簧秤下端悬挂一个钩码时，弹簧秤的指针所在位置。 （4）进行实验： 实验记录表格 （5）分析论证： 3 重力/质量 即G/m（N/kg） 重力G（N） 质量m（kg） 4 2 1 次数 9.8 9.8 9.8 0.05 0.1 0.15 0.49 0.98 1.47 0.20 1.96 9.8 0.05 0.5 1 0.1 0.15 1.5 重力与质量关系的图象 （6）得出结论： 物体受到的重力大小跟它的质量成＿＿＿＿关系。 物重跟质量的比约等于＿＿＿N/kg，是个定值。 正比 9.8 物体重力