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借调教师回校聘岗演讲 篇一：致借调人员一封信 致借调人员的一封信 尊敬的借调老师： 每次当您回到校园的时候，您是否欣喜地发现，蓬勃发展的十七中都会以一幅更新、更高、更自信的姿态展现在您的面前。是的，诚如您的所见、所闻，转型中的十七中学正在新一届领导班子的带领下，在各级领导的高度重视和社会各界的关注支持中重教研、促教学、强管理、抓建设，凝聚各方正能量，昂首阔步地前行在城市优质学校的快车道中。 然而，机遇与困难相伴、成功和挑战相随，十七中在跨越式发展的同时，同样面临着一系列亟待解决的难题，其中最为突出的就是“人”的问题：今年暑假十七中将毕业7个班级，同时七年级计划招收600名新生、12个班级，新学期将存在5个班级任课教师的缺口(来自:WwW.CssY 书业 网:借调教师回校聘岗演讲)，34个教学班中可供选择的一线任课教师仅74名，出现“有生无师”的尴尬局面，教师短缺问题已成为制约十七中学进一步发展的瓶颈。 目前，中心学校领导班子正在积极思考，多方筹措解决问题的新方法。同时呼吁借调人员能以大局为重，积极返校代课，以此解决一线教师一再反映的中心学校借调人员”占本校编不在本校岗”的焦点问题。目前，由于占编，十七中有15名中一教师不能晋级高级职称，有6名中学一级教师的聘用问题久悬未决，积压有近30名中学二级的教师不能晋级中一职称，此种现象已 严重挫伤一线教师的工作积极性，迟滞了学校的进一步发展。 另外，新一轮的设岗聘任工作即将展开，考虑到十七中的发展和全体教职员工的集体利益，“占本校编不在本校岗”的难题已提到紧急议事日程。对于你们工作关系中存在的历史原因，中心学校深表理解，同时提前郑重提醒您考虑好下一步自身的工作安排，否则，新一轮的设岗问题和绩效工资问题，中心学校将从全局考虑，无法再保障借调人员的个人利益。 相信，在我们的共同努力下，学校的发展和个人的进步都能取得更大的成绩。 再次欢迎您回校工作！ 颍西中心学校 2013年4月16日 阅后请本人签字： 篇二：地+++学校借调(新进)教师聘用协议及考核表 +++++学校与借调（新进）教师 聘用协议 为进一步加强借调（新进）教师的管理与培养，促进借调（新进）教师尽快适应新的工作岗位，有效提高师德修养、工作水平和业务能力，建设一支适应现代化教育发展要求的高素质人才队伍，现结合我校实际，制定本协议。 一、借调（新进）教师的基本要求 （一）严格遵守《中小学教师职业道德规范》《教师法》等法律规定， 敬业爱生，为人师表。 （二）认真工作，服从安排，不无故迟到、早退，不旷工，主动参与集体活动， 认真完成学校交办的其他任务。 （三）坚持说普通话，强化教学基本功，加强教育教学理论学习，不断提升自身修养。先听课，后上课，虚心向指导教师及有经验的其它教师学习，努力提高业务能力和教育教学水平。 （四）认真参加学校组织的借调（新进）教师上岗培训。 （五）严格遵守学校各项规章制度，热爱学校，勤于进取，精于业务，无私奉献。自觉维护学校荣誉，努力做到认真备课、上课、作业、批改、辅导、考查，切实改进教法，减轻课业负担，高质量地完成教学工作。 （六）关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。克服简单粗暴、歧视差生的思想和行为，不得以任何形式体罚或 变向体罚学生。 二、借调（新进）教师的考核流程 （一）考核 1、借调（新进）教师自评。 2、学校领导小组根据学校制定的管理细则对借调（新进）教师进行综合考核，分优秀、良好、合格、不合格四个等级。 3、一年结束前，学校将考核结果报日喀则地区教育局。 （二）考核内容 根据《+++++学校教师考核细则》分为德、能、勤、绩四个方面，由学校借调（新进）教师管理考核领导小组组织实施。 （三）考核结果及运用 考核等级合格（含合格）以上者学校留校任用，考核不合格者学校将退回地区教育局，学校及时将考核结果上报地区教育局。 三、附则 1、凡借调（新进）我校教师均需签订本协议。 2、本协议一式三份，地区教育局、学校、借调（新进）教师本人各执一份。 +++++学校 二○一四年三月 2014年+++学校借调（新进）教师年度综合考核表 姓名：考核等次 年月日 根据考核结果分为优秀（90分—100分）、良好（75分—89）、合格（60分—74分）、不合格(60分以下)。 +++学校校委会制 二○++年++月 篇三：教师借调申请书范文3篇 教师借调申请书范文3篇 借调教师旨在为教师专业发展提供一种新取向,以强化当前教师专业发展的模式。下文是小编为大家整理的教师借调申请书范文，仅供参考。 教师借调申请书范文一： 尊敬的领导： 您们好! 中秋将至，敬祝各位