七年级数学数据收集.pdf

数据的收集 知识要点： 1．数据收集的过程：明确调查问题，确定调查对象，选择调查方法，展开 调查，记录结果（一般以表格形式），得出结论。 2 ．在一次实验统计中，某个对象出现的次数称为它的频数；这个次数与总 次数的比值（或百分比），称为它出现的频率。频数和频率能反映出该对象出现 的频繁程度。 3 ．随着实验次数增加，频数也会跟着增加，但频率始终在0 和1 之间。 例题解析： 例 1、建国以来，我国已经进行了五次人口普查，下表是历次普查得到的全 国人口数量统计表： 普查年份 1953 1964 1982 1990 2000 人口数(亿) 5.94 6.95 10.08 11.34 12.95 请问：(1)1953年我国人口数量是______亿，2000 年我国人口数量是______ 亿； (2)从1953 年至2000 年，我国人口数量增加了______亿。 解：（1）5.94，12.95；(2)7.01。 例2、下面是几次投掷硬币的试验结果，仔细观察并回答下列问题： （1）第一次试验中，正面朝上的频数为______，反面朝上的频率为______。 （2）第二次试验中，反面朝上的频数为______ ，出现正面的频率为______。 （3）第三次试验中，正面朝上的频率为______ ，反面朝上的频率为______， 两种频率的和为______。 （4）第四次试验中，正面朝上的频率为______ ，反面朝上的频率为______， 两种频率的和为______。 （5）四次试验中抛掷硬币的总次数为______，出现反面朝上的总次数为 ______。 分析：注意频数表示该对象出现的次数，而频数则表示频数与总数的比。 解：（1）正面朝上的频数为14，反面朝上的频率为 = 。 （2）反面朝上的频数为20，出现正面的频率为 。 （3）正面朝上的频率为 = ，反面朝上的频率为 = ，两种频率 的和为 。 （4）正面朝上的频率为 ，反面朝上的频率为 ，两种频率的和为 。 （5）四次试验中抛掷硬币的总次数为30+40+50+60=180，出现反面朝上的 总次数为16+20+24+31=91。 例3、以下图表为某小学五年级的体育成绩统计表，观察表中数据并回答下 列问题： 学号 成绩 学号 成绩 学号 成绩 学号 成绩 1 78 6 85 11 86 16 83 2 86 7 66 12 94 17 96 3 67 8 90 13 84 18 75 4 54 9 89 14 79 19 62 5 91 10 77 15 48 20 71 学号 成绩 学号 成绩 学号 成绩 学号 成绩 21 88 26 100 31 91 26 65 22 78 27 85 32 86 27 59 23 65 28 79 33 87 28 92 24