pk中考安徽地区2017中考语文复习专题三名著阅读课件.ppt

6．猪八戒形象： (1)身世：原是仙界天蓬元帅，因醉酒调戏嫦娥，被贬下凡，错投猪胎，长成一副长嘴大耳、呆头呆脸的模样。 (2)性格：好吃懒做、见识短浅、搬弄是非、耍小聪明、爱占小便宜、贪恋女色；忠勇、善良、知错就改。 7．艺术特色： (1)善于说故事，可读性强。 (2)善于塑造人物，形象十分鲜明。 (3)充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。 知识·清单 8．资料链接：《西游记》的影视剧版本较多，其中以杨洁导演的电视连续剧《西游记》最为成功。蒋大为演唱的主题曲《敢问路在何方》风靡全国。六小龄童扮演的孙悟空形象深入人心。 知识·清单 1．作者：施耐庵(元末明初) 2．体裁：长篇章回体小说 3．之最：中国第一部歌颂农民起义的小说。 4．主题：表现了“官逼民反”的主题。 5．内容：描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是描写了众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路。 十一、《水浒传》 知识·清单 * 语文积累与综合运用 ＰＫ中考【语文】 第一 部分 专题三：名著阅读 备考·指南 名著阅读常见考查内容 名著阅读是对我们阅读状态的一种考查，主要考查对《义务教育语文课程标准》建议课外阅读的名著 以及其他作家作品知识的掌握情况。常见考查内容有： 1.作家作品知识； 2.主要情节、典型事件、主要人物及性格； 3.识记与作品有关的诗句、名言、成语与歇后语等； 4.能说出自己的阅读感受与体验； 5.能对一些内容或人物作出自己的评价。 (1)比较分类 把相关作家放在一起比较国别、朝代、作品、课文选作等。 (2)列表记忆 通读《语文课程标准》推荐的文学名著，了解其内容，对每一部作品的名称、作家朝代及国别、主要人物及其性格特点、主要故事情节等列表记忆。 (3)读书札记 在课外阅读名著时不能只看不写，不能只读故事情节而不注重人物形象，不能只肤浅略读而不深刻分析。要有计划地写读书札记，谈故事情节、人物形象、语言艺术、思想情感和感受启示。 (4)体验感悟 对每一部名著的精彩片段都要反复阅读，同时要独立思索，对涉及作品的传统观点提出自己的看法与疑问，这样才能有自己真正的阅读体验与感悟。 (5)作品延伸 对作品的外延也要了解，如作品中的人物所涉及的典故、歇后语、成语的来源及含义等。 (6)读写结合 名著阅读要与写作结合。可以将名著中的人物作为原型，对名著的故事情节作恰当的改编与重构，使自己的阅读能力和写作能力得到提升。 解题技巧： 备考·指南 [2016?安徽]3．运用课外阅读积累的知识，完成（1）～（2）题。（4分） （1）向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说，五里路外有那市井．何不去活些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上，锁了。带了钥匙，信步投东。 以上文段出自《 》，描写的人物是 （人名）。 （2）《海底两万里》是一部出色的悬念小说。小说从海面上“怪兽”出没开始，到 （潜艇名）被大西洋漩涡吞噬结束，悬念迭出，环环相扣，读者始终想解开一个谜：船长 （人名）究竟是什么人？ 【答案】3．（4分） （1）水浒传（水浒）林冲 （2）诺第留斯号（鹦鹉螺号）尼摩（共4分。每空1分） 【解析】本题是对文学常识积累的考查。两题都要调动平时对名著的积累。第（1）题中，由人这段物描写可知所写内容是《水浒传》中“林教头风雪山神庙”一段的描写，可以判断出作品和人物。第（2）题第一空要求写出《海底两万里》中的潜艇名称，第二空要求写出船长的名字，根据文学常识积累即可写出。 真题·剖析 [2015?安徽]3.运用你课外阅读积累的知识，完成（1）、（2）题。（4分） （1）在 、杨益言创作的长篇小说《红岩》》中，女主人公 面对敌人的酷刑，发出了铮铮宣言：“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！” （2）《农夫和蛇》《龟兔赛跑》等故事出自 （国别）的寓言故事集《 》。 【答案】（1）罗广斌 江姐（江雪琴） （2）古希腊 伊索寓言 【解析】本题是对文学常识积累的考查。第⑴题要调动平时对名著的积累，由《红岩》可知作者和女主人公。第⑵题的第一空要求填写“国别”，属于寓言的出处；第二空是要求填写作品名称。 真题·剖析 　[2014?安徽]3．运用课外阅读积累的知识，完成（1）～（2）题。（4分） 　　（1）我国文学家 在《朝花夕拾》中回忆留学生活时，着力写了一位老师和一位朋友，老师是 ，朋友是