【名师解读】八年级物理第六章第三节《生活中的透镜》精品导学学案B(北师大版).doc

【名师解读】八年级物理第六章 第三节《生活中的透镜》 精品导学学案B(北师大版) 【学习目标】 知识与技能 1．了解凸透镜在日常生活中的应用． 2．知道凸透镜能够成倒立的缩小的像和放大的像，知道凸透镜能够把物体放大． 3．提高实验技能和观察能力． 过程与方法 1．经历制作模型相机的过程，了解照相机的成像原理． 2．经历操作和观察投影仪的投影过程，了解投影仪的原理． 3．经历用凸透镜作为放大镜观察物体的过程． 情感、态度、价值观 1．通过模拟相机的制作和使用，领略成功的愉悦． 2．具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理． 3．初步建立将科学技术应用于实际的意识． ? 【主体知识归纳】 1．凸透镜在日常生活中的应用． 2．凸透镜能够成倒立缩小的像，倒立放大的像和正立放大的像． 3．照相机和投影仪的主要结构，放大镜的使用方法． ? 【基础知识讲解】 1．晴天光线充足时，在教室里用一个凸透镜，对着窗外的景物．在凸透镜的另一侧放一张白纸，当白纸离凸透镜一定距离时，可在白纸上看到窗外清晰的景物像，这些像都是倒立、缩小的．当你仔细看时，这些像不是窗外的所有景物的清晰像，而是其中的一部分，有些像模糊不清．当改变白纸与凸透镜之间的距离时，原来清晰的像变模糊了，而原来模糊的像会变得清晰了．请通过实验观察，探究在白纸离凸透镜的距离大小变化时，变清晰像的景物是远处的还是近处的？探究相同高度而远近不同的物体(如树木、房屋等)，成的像大小有什么不同？ 根据你的探究结论，再去参观照相馆里给人物照不同大小的像片时，是怎样调整相机与人的距离的？同时又是怎样调节镜头的？你从中有什么启发？ 2．在暗室里(或夜晚)点燃一支蜡烛，把凸透镜在较近距离(大于焦距)正对蜡烛放置，在凸透镜的另一侧较大的适当距离上放一张白纸，如图3—18所示，可在白纸上得到一个较大的烛焰倒像．当调整凸透镜与蜡烛之间的距离时，烛焰像的大小和白纸与凸透镜之间的距离大小也会发生相应的变化，大家来探究像大小的变化规律和凸透镜与蜡烛之间的距离的大小有什么关系？与此同时像(白纸)与凸透镜之间的距离怎么变化？ 图3—18 根据自己的探究结论，思考一下，老师在使用投影仪时，想要屏幕上的像大些，应该怎样调整凸透镜的高低位置？如何调整投影仪与屏幕之间的距离？并实际调节操作． 3．用放大镜可以看清较小的文字，是否只要用凸透镜对着文字就可以看到的放大的文字？探究用凸透镜看到的放大文字，应怎样放置凸透镜？看到的文字的大小与凸透镜到文字的距离有什么关系？要想看到的文字尽可能大些，应如何调整凸透镜与文字间的距离？换用不同焦距的凸透镜进行探究后，进行对照，从中总结出相同与不同的规律特点． 上面的探究好有趣哟，赶快加入到探究的行列中来吧！花上一两元钱，在玩具店里或商场里买一个放大镜就可以啦，赶快行动吧！ ? 【思路拓展题】 做一做 1．简单的水透镜 ? 用一根表面光滑的铜丝在粗铁钉上绕一圈后再相互弯绕几下，把铜丝从钉尖上脱下来就做成了一个细铜环，如图3—22所示．把细铜环放入清水中，再轻轻取出来，就得到一个水滴放大镜．用这个水滴放大镜观察物体，估测一下，它能把物体放大多少倍？ 图3—22 2．用格子测凸透镜的放大率 像的长度与物体的长度之比叫做放大率． 在一个放大镜下看练习本的横格．调节出最清晰的像后，使像的一根横线与镜外纸上的一个横格对齐．看像的另一根邻近的横线此时落在纸上的什么位置．数出像的一个横格相当于几个实验的格，这个值就是放大镜放大率的近似值． 请你找一个凸透镜，按照上述方法测出它的放大率．把实验时观察到的现象画出来． 读一读 怎样用照相机拍出清楚的照片 现在用照相机拍照，只要把照相机对准了目标，按下快门，喀嚓一下，把照片冲印出来，肯定是清楚的．因为现在的照相机，多是自动对焦、自动曝光的，号称“傻瓜”照相机，任何人都会用的．但是，要照得好，还要了解照相机的基本知识． 要使拍出的照片清楚，必须控制好两个因素：一是调准距离，否则会模糊；二是控制曝光量，使底片得到适量的感光，曝光过度和曝光不足的拍照，其照片都没有层次，不是太深就是太浅． 所谓调整距离(常称“对焦”)，其实质就是调整照相机镜头(凸透镜)相对底片(像屏)的距离，使镜头生成的实像，准确地落在胶卷上．而控制曝光量，是通过照相机的快门和光圈来调节的．对非自动调节的照相机来说，照相时需要调节距离、快门和光圈三个量． 快门是用来控制照相机镜头曝光时间的．非自动调节的照相机，可设定各种快门值，如1/30、1/60、1/100、1/200，等等．快门“1/100”，意思是指按下快门按钮后，照相机镜头进光的时间是s．照相机镜头上相邻两挡快门值的时间大约相差一倍．高速摄影的照相机的快门可达到s． 照相机镜头上还有一个类似眼睛瞳孔的装置，叫光阑．光阑的大小可