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分辨真善美 体验人间情 ——《识字⑹》教学设计 [教学内容] 人教版二年级上册第六单元识字（6） [教学目标] ????? 1、知识与技能目标：认识“恨、漠、炭、贫”等9个汉字；会认读“冷漠、虚假、索取、奉献”等词语；会写“丑、饥、温”等8个汉字。 ???? 2、过程与方法目标：正确、流利地朗读课文和背诵课文，初步感知词语的反义关系。 ??? 3、情感、态度与价值观目标：在朗读背诵、识字写字的过程中，培养关爱他人的情感，在幼小的心灵埋下真善美的种子。 [教学重点] 认识9个生字,学会规范书写8个生字。 正确、流利 地朗读课文。 [教学难点] 在朗读背诵、识字的过程中,培养关爱他人的情感。 [设计特色] 生活是语文学习的根本、是语文学习的源泉。学生在生活中发现真善美，在生活中体验真善美。 [课前准备] ????? 1、教师准备：制作生字卡片、小黑板、磁带。?? ??? 2、学生准备：收集准备对子材料及有关对事的知识（从书上找，问长辈）。 [课时安排] ??????两课时。 [教学流程与设计意图] ???第一课时 ?一、创设情境，形成期待 ???1、播放歌曲《爱的奉献》。 2、教师导言：是啊，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！今天我们就来学习一篇跟这首歌有关的课文。（板书课题） 设计意图：