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美丽的印第安人 大班美术活动： 教学思想 : 绘画是孩子与他人的一种情感的交流，简单而无邪，是孩子真正的内心世界，是他们成长的见证。语言是我们人类的交流工具，而绘画就是孩子与外界交流的桥梁，我们发现当孩子们画好一幅画时，他总会表现出自豪、自我陶醉的有趣神情，拿着画对同伴喋喋不休地说着，这时我们成人就要带着欣赏的目光给予肯定。随着幼儿园课程改革的全面开展与素质教育的日渐推进，幼儿园的教育教学活动更加强调各学科的综合性，强调幼儿是活动的真正主人，强调让幼儿主动活动。教师与家长对孩子进行美术绘画活动的观念发生了转变：从注重技能技巧的培养，慢慢转变成注重快乐教育，在快乐中求发展。如何让孩子享受快乐的绘画过程而又能够掌握一定的绘画技巧呢？让孩子的画出来都是独一无二的，这是我想尝试的。 说活动教材 《美丽的印第安人》这个活动灵感来自于一次餐后，一群女孩子们围过来告诉了我一个秘密“老师，我妈妈的指甲换上了玫瑰花”“我妈妈昨天做了一个KITTY猫的指甲”````。他们在讨论妈妈的指甲花，觉得很漂亮，我就笑着说“在一个神秘的地方，有一种人，她把指甲花纹画到脸上去了。”孩子们听了可感兴趣了。于是我就想到进行《美丽的印第安人》这个活动，我希望通过这个活动让孩子认识神秘的印第安人，从他们的奇特脸部了解他们的文化，有一个装饰美的感受，激发到孩子的创作愿望，在自己创作的作品上，在一定的对称规律