《圆明园的毁灭》教学课件1.ppt

凭吊圆明园 我以为我可以忘记 只要我不回过头来 我以为我可以当作什么都不曾发生 只要我不翻开昨天的日记 然而你总在我的梦中出现 唤醒我的心中对你不能忘却的思念 作业: 1、背诵课文第3、4自然段。 2、搜集文字或图片资料，了解旧中国曾经蒙受的耻辱和今日祖国的强大。 * 金碧辉煌的殿堂 * 金碧辉煌的殿堂 * 玲珑剔透的亭台楼阁 * “平湖秋月” * “蓬 莱 瑶 台” * 西 洋 景 观 当五星红旗/在香港上空/冉冉升起的时候， 当全国人民/为申奥成功/欢欣鼓舞的时候， 我们不会忘记，在中国/近代史上， 曾经/有过一个/百年的噩梦。 那是一段/中华民族/受尽屈辱的历史， 也是一段/中华儿女/奋力抗争的历史。 让我们牢记：勿忘国耻！振兴中华！ 学习目标： 1、有感情的朗读课文，并试着背诵第三、四段。 2、通过多种读书方式，能用自己的话说说圆明园辉煌的过去和毁灭的经过。 3、知道文章的表达特点。学习与运用搜索、整理资料的方法。 损失 殿堂 销毁 瑰宝 灰烬 举世闻名 众星拱月 玲珑剔透 亭台楼阁 诗情画意 天南海北 奇珍异宝 不可估量 圆明园的毁灭，在祖国文化史上是不可估量的损失，在世界文化史上也是不可估量的损失。 自学提示： 1、默读课文第2——4段，用横线画出文中描写圆明园景观的句子，并在旁边批注你的读书感受。 2、找出自己最感兴趣的地方，多读几遍，抓住关键词句，展开想象。 圆明园简介： 圆明园从1709年兴建直到1860年焚毁，共经营了151年。几代清帝不知耗费了多少天下的财力、物力来建造这座历代王朝前所未有的皇家园林。该园总面积为5200亩，比现存最大皇家园林——颐和园还要大850亩。园子周长10公里多，建筑面积16万平方米，相当于北京皇宫的建筑面积。 玲珑剔透的亭台楼阁 金碧辉煌的殿堂 买卖街 山乡村野 说话练习 我们的校园又大又美，有------------，也有-----------------；有----------------------，也有-------------------------------。 海宁的安澜园 苏州的狮子林 杭州西湖的平湖秋月 雷峰夕照 蓬 莱 瑶 台 武陵春色 西 洋 景 观 民族建筑 漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 这圆明园真 是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。 正大光明 上下天光 杏花春馆 坦坦荡荡 长春仙馆 万方安和 雾绕仙山 山高水长 月地云居 汇芳书院 映水兰香 西峰秀色 渔舟唱晚 平湖秋月 别有洞天 曲院风荷 圆明园中，有＿＿＿＿的殿堂，也有＿＿＿＿的亭台楼阁；有象征着＿＿＿＿＿的“买卖街”，也有象征着＿＿＿＿的山乡村野。园中许多景物都是仿照＿＿＿＿建造的，如海宁的＿＿＿，苏州的＿＿＿，杭州西湖的＿＿＿＿、＿＿＿＿；还有很多景物是根据古代诗人的＿＿＿＿建造的，如＿＿＿，＿＿＿＿。园中不仅有＿＿＿＿，还有＿＿＿＿。 圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 圆明园是我国园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华。 课文学习 1、浏览第5自然段，侵略者是怎样毁灭圆明园的？在书上画出相关词语，从这些词语能体会到什么？ 2、把“闯进”换成“进入”，把“凡是、统统、实在、任意”等词语删去，通过朗读、比较、讨论，体会这些词语的表达效果。 3、用“不但……而且……甚至……”的句式来说说强盗毁灭圆明园的经过。 　　他们把园中凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。 　　“为了夺取财宝，英法联军从四面八方冲进圆明园。有的搬走景泰兰瓷瓶，有的抢走绣花长袍，有的挑选高级皮大衣，有的去拿镶嵌珠玉的挂钟。有的背负大口袋，装满了各种各样的珠宝。有的在宽大的口袋里装进金条和金叶；有的半身缠着织锦绸缎；有的帽子里放满了红蓝宝石、珍珠和水晶石；有的脖子上挂着翡翠项圈……” 　　他们把园中凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。 　　“侵略者糟蹋的东西不计其数。房子里的绸缎，衣服扔了一地，人走进屋里，可超过膝盖。工兵们带着大斧，把家具统统杂碎，取下上边的宝石。一些人打碎大镜子，另一些人凶狠地向大烛台开枪射击，以此取乐。大部分法国士兵手抡木棍，将不能带走的东西全部捣碎。当10月9日，法国军队暂时撤离圆明园时，这处秀丽园林，已被毁坏得惨不忍睹。”