项目七学习社会主义改革开放理论,积极投身于深化改革扩大开放的伟大实践.doc

项目七 学习社会主义改革开放理论，积极投身于深化改革开放的伟大实践 1【教学目的】： 通过本章的学习，了解改革开放的背景、进程及重大意义；掌握全面深化改革的目标任务，提高开放型经济水平的基本要求；掌握处理改革、发展、稳定三者关系的基本观点。学会运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断社会政治经济等现象；能够辩证地看待改革开放过程中出现的成就与困难，增强理论自信、道路自信、制度自信，积极投身改革开放的伟大实践。 2【教学重点】： 1.怎样理解改革开放也是一场伟大革命，是社会主义制度的自我完善和发展？ 2.如何理解中国的发展离不开世界，对外开放是建设中国特色社会主义的一项基本国策？ 3.如何全面认识改革开放，推进社会主义现代化建设具有重要的意义？ 3【教学难点】： 1.改革开放是中国特色社会主义的必由之路，改革开放只有进行时没有完成时。 2. 改革是社会主义制度的自我完善和发展，要坚持正确的改革方向，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路。 4【教学用时】： 3课时 5【主要教学方法】： 讲授法、案例教学法、视频冲击法、讨论法 6【主要教学内容】： [导入新课]：/p-7962044633409.html 播放歌曲《春天的故事》 回答问题： （1）为什么说1979年“是一个春天”，这里的“春天”指什么？ （2）“有一位 老人”这位“老人”指的是谁？请你用一句话评价这位老人。 （3）老人在1979年“画了一个圈”是指什么？ （4）歌词中的“老人”1992年“在中国的南海边写下诗篇”是指什么？你能说出其中的一些内容吗？它有何影响？ （5）歌曲歌颂了“老人”的丰功伟绩，你能说一说这位“老人”为中国的改革开放作了哪些贡献吗？ 总结：改革开放是邓小平创造性地发展马克思列宁主义、毛泽东思想关于建设社会主义理论的最突出贡献，也是社会主义发展史上从未有过的崭新创造。改革开放是社会主义本质的要求，是社会主义社会发展的动力。改革开放既是邓小平理论的重要组成部分，也是我国进入社会主义现代化建设新的时期最鲜明的特征。 [讲授新课] 任务一 深刻认识改革开放的辉煌成就和历史意义，坚定改革开放的信念 主要讲清三个问题：为什么要改革开放？改革是如何进行的？如何理解改革的性质？ 一、为什么要改革开放――决定当代中国命运的关键抉择 1978年党的十一届三中全会，以巨大的政治勇气和理论勇气作出了把工作重心转移到经济建设上来、实行改革开放的重大决策。这是中国处于历史转折关头作出的战略抉择，有深刻的国内和国际背景。 国内，社会主义制度确立以后，我们在相当长的时间里脱离生产力的发展水平，追求所有制的“一大二公三纯”，同时始终未能完全突破高度集中的计划经济体制。这些都严重的影响了劳动者的积极性、主动性和创造性的发挥，也制约了生产力各种要素的合理配置和充分利用，结果使国家的经济发展和人民生活水平提高的比较缓慢，社会主义制度的优越性在实际生活中没有得到充分体现。“文革”十年内乱，使党、国家和人民遭到严重挫折和损失。当时，整个政治局面是处在一个混乱状态；整个经济情况实际上是处于缓慢发展和停滞状态，国民经济到了崩溃的边缘。面对严重的困难，我们的出路只能是通过改革开放，增强我国社会主义的生机活力，解放和发展社会生产力，改善人民生活。 （插入案例：七十年代末的上海城市建设比较落后，社会物质财富比较匮乏，从图片中我们可以看出，人们的衣着比较灰暗，马路上的车辆也比较破旧。其实，当时不仅是上海，全国各地的情况都差不多。 例一：“票证满天飞” 由于当时生产水平低下，各种物资匮乏（生产性物资和消费性物资）。因此，在物资极端匮乏的情况下又要保证人民生活的正常进行，于是就出现了各种各样的“票”——粮票、布票、肉票、油票、鱼票、工业票等…… 例二：“服务性行业架子大” 在当时，各种服务性行业服务态度生硬，你必须求他给你服务。比如：一位大妈去银行存款时差点吓死，营业员看她在柜台前从口袋里拿钱动作比较慢，就在柜台里朝她高声喊到：“怎么这么慢啊，你到底要死还是要活？” 例三：“政府机关难办事” “门难进、脸难看、话难说、事难办、人难找” 官僚主义作风严重，没有“为人民服务”的思想 例四：“计划经济”占主导作用 企业生产什么、生产多少、怎样生产、何时生产均由国家的计划决定，企业没有自主权。 开办一个企业至少花费几年时间，需要盖上几十个甚至几百个政府的公章。企业就连盖一个厕所也要打报告，要审批。 例五：农村生产的“大锅饭” 大锅饭：“上工人喊人，下地人等人，干活人看人，收工人撵人” “多干的不如少干的，少干的不如不干的，不干的不如捣乱的”） 国际上，20 世纪70年代世界范围内蓬勃兴起的新科技革命推动世界经济以更快的速度向前发展，我国经济实力、