七年级体育教学计划.doc

2016—2017学年度上学期教学计划 七年级 学科：体育 执笔教师：米元帅 2015年9月1日 一、指导思想 以“四法一纲要”为指针，以教学课标为依据，以新课程方案为准绳，贯彻“以人为本，健康第一，注重实际，培养创新精神”的思想；以为了一切学生全面发展学生体育素养和促进学生身心健康为基本出发点，以为了学生的一切为着眼点，深化教研教改，提高课堂效率，全面提高我校体育与健康的教学质量。 二、教学目标 1、认知目标：使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。 ? ? 2、技能目标：学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。 ? ? 3、情感目标：培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。 三、情况分析 （一）教材分析 教材是遵循“健康第一，以人为本”的原则，构建了初中体育与健康理论的教学内容新体系。　　 2、1）特点：A、坚持基础性，B、突出育人性，C、体现灵活性。2）变化：A、版式图文并茂，图文化设计，B、内容编辑主辅化，C、项目分类化，D、理论知识通俗化。　　 3、教材的构建和选编是以全面贯彻执行教育方针，健康第一为指导思想，以学生为主体，体现改革精神，充分发挥体育与健康教学的综合功能。教材面向全体学生，使学生身心两方面协调发展，充实反应了国内外体育与健康研究最新成果的内容，让学生在各自的基础上生动活泼一发展，使每学生的个性和特长得以充分的发挥，另外，新教材在注重加强身体锻炼的同时，大量充实扩展了体育与健康方面的基础理论和相关教学内容 （二）学情分析 1、学生情况? 本学期所教班级为八年级5.6.7.8班，通过七年级一学年的学习与锻炼，使学生充分的进行身体活动，在不断的身体活动过程中是自己的运动意识和能力得到提高，从而就养成坚持进行体育锻炼的习惯。在学习技术的基础上，掌握了锻炼身体的本领。提高了同学们上体育课的兴趣，我所教班级大多数学生身体健康，无运动技能障碍，有利于体育课上实施新体育教学理念。 2、技能情况? 通过七年级一学年的引导与培养，每个学生都有一两个锻炼身体的项目。八年级女学生喜欢跑、跳、投掷、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动，但动作则显得僵硬呆板，需在今后的体育活动中进一步锻炼。八年级的男同学大部分活动积极性较高，喜欢球类运动，本学期在活动球类技能动作的基础上，使学生对简单的竞赛规则有所了解。 四、教学措施 1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。 ? 2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。 ? 3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。 五、本学期备课组深化课堂教学改革设想 认真钻研教材，深入领会有关精神，全面考查本校的实践，从实践出发，认真制订好各项计划。　　 坚持集体备课，并结合网络备课，使教研教改深入化，经常化，落到实处。　　 搞好课堂常规管理，重视入学教育，给学生上好第一堂课，切实搞好“形成”教育。　　 4、搞好群众性体育活动和娱乐体育活动。 认真搞好体育训练工作，做到有组织，有方法，有计划，有成果，更要有队伍的连续性。　　 以课堂改革为锲机，加强业务学习，提高教研教改水平，搞好课堂常规教学工作，坚持每天60分钟的业务学习。坚持教研教改，重点改进教法，改善学法，并积极撰写论文，总结经验，运用利用现代信息技术推广使用优秀的教学法。　　 总之：全面锻炼学生身体，促进学生身心发展，使学生学习和掌握体育与健康的基础知识，技能和方法，认真对学生进行思品教育，培养健康的心理素养，培养创造性创新人才，贯彻现行的教育思想，搞好教研教改，使本校体育教学严谨高效，打造体育新品牌. 六、教学进度 年级 学科上学期教学进度及集体备课安排 周次 时间 内容 主备人 第1周 9.1——9.2 制定计划、检查暑假作业、学情了解与分析 第2周 9.6——9.13 生活方式与健康　 第3周 9.14——9.20 队列练习，素质练习　 第4周 9.21——9.25 队列练习，素质练习 第5周 9.28——9.30 短跑　　 第6周 10.1——10.11 国庆 第7周 10.12——10.18 跳远　 第8周 10.19——1