10、二泉映月22.ppt

10、二泉映月 坎坷的经历 坎坷的经历 坎坷的经历 坎坷的经历 冬天，大雪纷飞，寒风刺骨，双目失明的阿炳…… 冬天，大雪纷飞，寒风刺骨，双目失明的阿炳…… 冬天，大雪纷飞，寒风刺骨，双目失明的阿炳…… 那是一张（ ）的脸 一张（ ）的脸 自由朗读课文第五自然段，用“——”画出表现琴声特点的句子，用“～～～～”画出表现阿炳心声的语句，读一读，通过朗读体会其中的意境。 　　起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光…… 　　起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲