2015-2016高中数学 第2章 6正态分布课件 北师大版选修2-3.pptVIP

通过实际问题，借助直观(如实际问题的直方图)，认识正态分布密度曲线的特点及曲线所表示的意义． 本节重点：正态分布密度曲线的特点． 本节难点：正态分布中参数μ、σ2和正态分布密度曲线及其性质的关系. 1.正态曲线是利用高尔顿板试验得到的，当试验次数越多，也就是放入小球的个数越多，实验就越接近正态曲线，正态密度曲线的特性可概括为：中间高，两头低，左右对称． 2．正态分布由参数μ、σ唯一确定，如果随机变量X～N(μ，σ2)，根据定义有：μ＝E(X)，σ＝D(X)． 4．判断一个变量是否服从正态分布 判断一个变量是不是服从正态分布，就是看是否为随机变量，并且是否符合正态分布的定义及条件．一个随机变量如果是众多的，互不相干的，不分主次的偶然因素作用结果之和，它就服从或近似服从正态分布，在高尔顿板试验中，小球到达底部的坐标X是众多随机碰撞的结果，所以它近似服从正态分布．尽管我们是利用高尔顿板试验近似地得到正态曲线，进而得到正态分布．但正态分布是客观存在的规律，这一试验只是验证了这一问题．而且当试验的次数越多，也就是放入的小球的个数越多，试验就越接近正态曲线． 5．根据正态分布检验一类事件发生与否 如某厂生产的圆柱形零件的外直径X(单位：cm)服从正态分布N(4,0.52)，质检人员从该厂生产的1 000件零件中随机抽查一件，测得它的外直径为5.7 cm，判断该厂生产这批零件是否合格． 解决此类问题可以用假设检验的思想方法来解决，其基本步骤可分为三步：一是提出统计假设，假设变量服从正态分布N(μ，σ2)．二是确定一次试验中的取值a是否落入范围(μ－3σ，μ＋3σ)．三是作出判断，如果a∈(μ－3σ，μ＋3σ)，则接受统计假设，如果a?(μ－3σ，μ＋3σ)则拒绝统计假设． 要注意小概率事件原理是假设检验的基础．运用小概率事件原理时须注意：①这里的“几乎不可能发生”是针对“一次试验”来说的；②运用“小概率事件原理”进行推断时，我们也有5%的犯错误的可能．X服从正态分布N(4，0.52)，由正态分布性质可知，正态分布N(4,0.52)在(4－3×0.5,4＋3×0.5)之外的取值概率只有0.003，而5.7?(2.5,5.5)．这说明在一次试验中，出现了几乎不可能发生的小概率事件，据此认为这批零件不合格． 6．若X是一个服从正态分布的随机变量，则对任意的常数a0及b，随机变量aX＋b也服从正态分布． [答案]　B [解析]　要抓住正态密度函数的特征．A中的函数值不是随着x的增大而无限接近于零；C中的函数无对称轴；D中的函数图像在x轴下方．所以选B. 2．若随机变量ξ～N(μ，σ2)，且P(ξ≤c)＝P(ξc)，则c的值为(　　) A．0　　 B．μ　　 C．－μ　　 D．σ [答案]　B [解析]　由正态分布密度曲线的性质知：曲线是单峰的，它关于直线x＝μ对称，其概率为图像与x轴以及垂直于x轴的直线所围成的图形的面积，则有c＝μ. 3．(2014·哈师大附中高二期中)已知随机变量ξ服从正态分布N(1,4)，则P(－3ξ5)＝(　　) (参考数据：P(μ－σξμ＋σ)＝0.6826，P(μ－2σξμ＋2σ)＝0.9544，P(μ－3σξμ＋3σ)＝0.9974) A．0.6826 B．0.9544 C．0.0026 D．0.9974 [答案]　B [解析]　由ξ～N(1,4)知，μ＝1，σ＝2，∴μ－2σ＝－3，μ＋2σ＝5，∴P(－3ξ5)＝P(μ－2σξμ＋2σ)＝0.9544，故选B. 4．已知随机变量ξ服从正态分布N(3，σ2)，则P(ξ3)＝________. 5．已知正态总体的数据落在区间(－3，－1)里的概率和落在区间(3,5)里的概率相等，那么这个正态总体的数学期望为________． [答案]　1 [解析]　正态总体的数据落在这两个区间里的概率相等，说明在这两个区间上位于正态曲线下方的面积相等．另外，因为区间(－3，－1)和区间(3,5)的长度相等，说明正态曲线在这两个区间上是对称的． ∵区间(－3，－1)和区间(3,5)关于直线x＝1对称，所以正态分布的数学期望是1. 把一条正态曲线C1沿着横轴方向向右移动2个单位，得到一条新的曲线C2，下列说法中不正确的是(　　) A．曲线C2仍然是正态曲线 B．曲线C1和曲线C2的最高点的纵坐标相等 C．以曲线C2为概率密度曲线的总体的均值比以曲线C1为概率密度曲线的总体的均值大2 D．以曲线C2为概率密度曲线的总体的方差比以曲线C1为概率密度曲线的总体的方差大2 以下是关于正态密度曲线性质的叙述： (1)曲线关于直线x＝μ对称，这个曲线在x轴的上方 (2)曲线关于直线x＝σ对称 (3)曲线关于y轴对称，因为曲线对应的正态密度函数是一个偶函数 (4)曲线在x＝μ时处于最高点，由这一