地球的宇宙环境-邵东一中.pptVIP

第一节 地球的宇宙环境 1、宇宙的概念：宇宙是时间与空间的总和。 2、宇宙的半径约140亿光年（可见宇宙/已知 宇宙）。 3、光年：是天文学中的距离单位,即 光在“真空”中一年所传播的距离。 1光年≈ 9.4608×1012千米 二、多层次的天体系统 行星的分类 地内行星：水星和金星 地外行星： 火星、木星、土星、天王星、海王星 类地行星：水星、金星、地球、火星 (体积小、密度大、卫星少) 巨行星： 木星和土星 (体积大、密度小、卫星多) 远日行星：天王星和海王星 (温度低、体积质量居中) 1. 太阳系在天体系统中的层次是( 　) A. 最高一级 B. 最低一级 C. 次于银河系 D. 同于河外星系 3.与地球上存在生命无关的因素( ) A. 地球的体积和质量适中 B. 地球自西向东绕日公转 C. 日地距离适中，地球表面温度适宜  D. 附近大小行星各行其道，互不干扰 小 结 一、人类对宇宙的认识 1.宇宙的概念 2.宇宙的半径 3.光年 二、多层次的天体系统 1.天体的概念 （1）天体：宇宙间物质的存在形式 （2）天体的多样性：恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星以及气体和尘埃。 2.天体系统 （1）天体系统的概念 （2）天体系统的层次 3.太阳系 4.地月系 三、普通而特殊的行星——地球 地球存在生命的物质条件：内因及外因 活动1：“计算和思考”探究的地理性价值不高，可以不组织。 计算能力的培养 C 课堂测验 2.地球能形成大气层的重要条件是( )  ①地球的体积 ②地球的密度 ③地球的质量 ④地球的运动 A、①② B、①③ C、①④ D、②④ B B ①地球磁场 A.地球表面存在大气②地球质量与体积 B.削弱到达地面的紫外线③地球与太阳的距离 C.水经常处于液体状态④地球大气中的臭氧 D.削弱宇宙射线对生命的伤害  4.将地球环境特点与生命物质存在的条件的关系连线： 地球存 在生命 的物质 条件 4、太阳光照稳定 5、空间运行轨道安全 内因 1、适宜的温度 ——日地距离适中 自转周期适中 “保护伞”大气层 2、适合生物呼吸的大气 ——质量体积适中 3、充足的水分 外因 【提问】 1、包含了地球的天体系统有哪些？ 2、对我们人类影响最大的天体系统是哪几个？ 其中哪些天体与我们关系最为密切？ 【自主学习】“天体系统的层次”（1）阅读教材Ｐ7-9相关内容与图片； （2）试着绘制天体系统层次的简图； P6 宇宙的范围及其宽广，宇宙的奥妙无穷，，有待我们进一步去探索…… 140亿×9.4608×1012=1.324512×1023千米 * 第一章 宇宙中的地球 湖南邵东一中地理组 宁树珍 根据上节课的学习，我们知道了地理学是研究地理环境以及人地关系的科学。地理环境包括自然环境和人文环境，必修一主要学习人类所处的自然地理环境。 [目录]：地球所处的自然环境包括宇宙环境（第一单元）、大气环境（2.3）、水环境（2.4）、地质环境（2.1）。各个环境相互影响、相互渗透，共同组成了自然地理环境这一整体（第三单元整体性与差异性），这种自然地理环境影响着人类的各种行为活动（第四单元）。 地球的宇宙环境 多层次的天体系统 人类对宇宙的认识 普通而特殊的行星 地球的运动 地球的自转 地球的公转 地球的结构 地球的内部圈层 地球的外部圈层 太阳对地球的影响 太阳辐射与地球 太阳活动与地球 宇宙中的地球 一、人类对宇宙的认识 宇宙一词最早出现在战国时代的《尸子》一书：“上下四方曰宇，往古来今曰宙。”即宇宙是时间与空间的总和。千百年来，科学家们一直都在探寻宇宙的奥秘。 随着人类社会的发展及科技水平的提高，我们对于宇宙的认识也在逐渐地深入。 大型天文望远镜的使用以及空间探测技术的发展，使天文观测尺度扩展到150～200亿光年的时空区域。 20世纪以来， 天文学