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如何写教学研究论文-复旦大学物理教学实验中心FudanPhysics
15
物理与工程 Vol . 16 No . 6 2006
如何写教学研究论文
教学研究
高炳坤
(清华大学物理系 ,北京 100084)
( 收稿 日期 : 2006090 1)
摘 要 本文通过几个例子 ,说明如何写教学研究论文.
HOW TO COMPOSE TEACHING RESEARCH PAPER
Gao Bingkun
(Dep art ment of Physics , Tsinghua U niver sit y , Beij ing 100084)
Abstract Through several examp le s , t he p rincip le s and met ho d s of co mpo sing t eaching
re search p ap er s are illu st rat ed .
赵凯华先生说过 :教无定法. 为了寻找这个外力, 我们首先想到了周围的
我认为 :写论文也无定法. 日月星辰. 理论计算表明, 日月星辰对系统作用的
但万变不离其宗的是 :发掘问题 ,解决问题. 引溯力远远小于系统的内力, 可以忽略不计. (注 :
泛泛地谈 ,如何发掘问题 、如何解决问题 , 不 关于引溯力的问题, 需作专题讲解, 本文不讲. ) 既
好谈. 为此 ,下面举几个例子说明之. 然 日月星辰的引溯力可以忽略不计, 那就可以把
“卫星地球”系统视为孤立系统了. 孤立系统的动
量必守恒, 而“卫星地球”系统的动量竟然不守
恒, 原因何在 ? 这就只有从系统的内部找原因了.
问题的解决如图 1 ( b) 所示 :地球对卫星的引
力为 f , 卫星对地球的引力 - f . 地球既然受引力
图 1 - f , 地心 O 相对于惯性系必有加速度
- f
例 1 a0 = M e
( )
如图 1 a 所示 : Ox y 为地心参考系中的平面 a0 也是地心参考系相对于惯性系的平动加速度,
坐标系, 一质量为 m 的人造卫星在 Ox y 中作椭圆 显然地心参考系不是惯性系. 有人会说 a0 太小.
运动; 卫星的速度 时刻在变, 因此卫星的动量 是的, a0 是很小. 但关键是 a0 的效果是否也很小.
m 也时刻在变; 动量 m 之所以在变, 那是因为
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