2015年高中数学 1.4.1正弦函数、余弦函数的图象课件3 新人教A版必修4.pptVIP

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  • 2017-06-06 发布于湖北
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2015年高中数学 1.4.1正弦函数、余弦函数的图象课件3 新人教A版必修4.ppt

人教版高一数学下学期 三角函数的图像和性质(1) * 教学目的: 教学重点: 教学难点: 1.掌握五点作图法的三个步骤,即:列表、描点、连线; 2.掌握函数图象的变换过程。 1.五点法做函数图象及有关问题; 2.函数图象变换问题。 采用不同的方法对函数图象进行变换。 一、复习引入 1. 作出下列各角 的正弦线、余弦线、正切线. _ , , x y P O A(1,0) T 正弦线: MP 余弦线:OM 正切线: AT M 一、复习引入 1. 作出下列各角 的正弦线、余弦线、正切线. x y P O A(1,0) T 正弦线: MP 余弦线:OM 正切线: AT M _ , , 一、复习引入 1. 作出下列各角 的正弦线、余弦线、正切线. x y P O A(1,0) T 正弦线: MP 余弦线:OM 正切线: AT M _ _ , , 一、复习引入 2. 讨论 的正弦线、余弦线、正切 、 ? 线的情况. x y o P M A(1,0) 正弦线:MP 余弦线变为一个点 正切线不存在 一、复习引入 ? x y o P M A(1,0) T 正弦线变为一个点 余弦线:OM 正切线变为一个点 2. 讨论 的正弦线、余弦线、正切 线的情况. ? 、 函数 图象的几何作法 . . . . 利用三角函数线 作三角函数图象 作三角函数线得三角函数值,描点 ,连线 作 如: 的正弦线 平移定点 几何法作图的关键是如何利用单位圆中角x的正弦线,巧妙地 移动到直角坐标系内,从而确定对应的点 (x,sinx). 二、重难点讲解 1.作正弦函数的图象: x y o 1 -1 ? 2? A B (B) (O1) O1 y=sinx, x [0,2?] 二、重难点讲解 作正弦函数的图象 x y o A B O1 y=sinx, x [0,2?] ? 2? -1 -1 1 再演示一遍…… 作正弦函数的图象 x y o A B O1 y=sinx, x [0,2?] ? 2? -1 -1 1 再演示一遍…… 作正弦函数的图象 x y o A B O1 y=sinx, x [0,2?] ? 2? -1 -1 1 再演示一遍…… 作正弦函数的图象 x y o A B O1 y=sinx, x [0,2?] ? 2? -1 -1 1 再演示一遍…… 作正弦函数的图象 x y o A B O1 y=sinx, x [0,2?] ? 2? -1 -1 1 再演示一遍…… 作正弦函数的图象 x y o A B O1 y=sinx, x [0,2?] ? 2? -1 -1 1 再演示一遍…… 作正弦函数的图象 x y o A B O1 y=sinx, x [0,2?] ? 2? -1 -1 1 再演示一遍…… 作正弦函数的图象 x y o A B O1 y=sinx, x [0,2?] ? 2? -1 -1 1 再演示一遍…… 作正弦函数的图象: x y o A B O1 y=sinx, x [0,2?] ? 2? -1 -1 1 二、重难点讲解 2.正弦曲线: x y o 1 -1 -2? -? ? 2? 3? 4? y=sinx, x R 二、重难点讲解 二、重难点讲解 余弦曲线 - - - - - - - 1 -1 由于 所以余弦函数 与函数 是同一个函数; 余弦函数的图像可以通过正弦曲线向左平移 个单位长度而得到. y=cosx, x ∈ R 3. 余弦函数图象的作法 y=sinx, x ∈ R 余弦曲线的几何作法 4.正弦函数、余弦函数的图象: x y 0 y x 0 -1 1 -1 1 y=sinx, x ∈ R y=cosx, x ∈ R 正弦曲线 余弦曲线 二、重难点讲解 简图作法:(五点作图法) 与x轴的交点 图象的最高点 图象的最低点 与x轴的交点 图象的最高点 图象的最低点 (1) 列表(列出对图象形状起关键作用的五点坐标) (3) 连线(用光滑的曲线顺次连结五个点) (2) 描点(定出五个关键点) - - -1 1 - - - -1 1 - 5. 五点作图法的五个关键点 二、重难点讲解

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