扬中市第二高级中学高二备课组导学案使用时间班级姓名电容器的.docVIP

扬中市第二高级中学高二备课组导学案使用时间班级姓名电容器的.doc

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扬中市第二高级中学高二备课组导学案使用时间班级姓名电容器的

电容器的电容 【学习目标】①知道什么是电容器以及常用的电容器。 ?  ②理解电容器的电容概念及其定义,并能用来进行有关的计算。 ?  ③知道公式及其含义,知道平行板电容器的电容与哪些因素有关。   ④会对平行板电容器问题的动态分析。 【学习方法】认真精读课本29-30面的内容,通过类比了解电容的这个概念的深刻含义。 【学习重点】电容的定义和引入。对平行板电容器的动态分析。 【 自 研 学 习 】 认真阅读课本P29-P30面的内容。回答下列问题: 一 电容器 1.电容器是怎样构成的? 2.电容器充电、放电:电容器在充、放电的过程中的能量转化关系是什么?充电——带电量Q,板间电压U,板间场强E, 电能转化为 。 放电——带电量Q ,板间电压U,板间场强E,电场能(3)单位:法拉(F)还有微法(F)和皮法(pF) 1F= F= pF (4)物理意义:电容是表示电容器____ ____ 的物理量它的大小是由电容器的本身结构决定的 仔细阅读教材30页的实验,回答甲乙丙的问题。 你能总结出平行板电容器极板正对面积为S,极板间距为d,两极板间充满相对介电常数为εr,的电介质时,电容C ________________. 常用电容器从构造上看,可分为________________和________________ 两类.常用的固定电容器有______________和_________________ 这两个公式的适应范围有什么不同?如果写成C=ΔQ/ΔU可以吗? 式中的Q是一个极板的带电量还是两个极板带电量的绝对值之和? 例1:有一充电的平行板电容器,两板间电压为3V,现使它的电荷量减少3×10-4C,于是电容器两板间的电压降为原来的1/3,此电容器的电容是多大?电容器带电荷量是多少,若电容器极板上的电荷量全部放掉,电容器的电容是多大? 巩固练习:1.关于电容器的充放电,下列说法中正确的是( ) A.充放电过程中外电路有瞬间电流B.充放电过程中外电路有恒定电流 C.充电过程中电源提供的电能全部转化为内能D.放电过程中电容器中的电场能逐渐减小 这类问题由于电容器始终连接在电源上,因此两板间的电压保持不变,根据下列几式讨论C、Q、E的变化情况 例2:平行板电容器保持与直流电源两极连接,充电结束后,电容器的电压为U,电量为Q,电容为C,极板间的场强为E.现将两极板间距离减小,则引起的变化是 ( ) A.Q变大 B.C变大 C.E变小 D.U变小例3. 平行板电容器的两极板A、B接于电池两极,一带正电小球悬挂在电容器内部,闭合电键K,电容器充电,这时悬线偏离竖直方向的夹角为,如图6所示,则( ) A. 保持开关S闭合,带正电的A板向B板靠近,则角增大; B. 保持开关S闭合,带正电的A板向B板靠近,则角不变; C. 开关S断开,带正电的A板向B板靠近,则角增大; D. 开关S断开,带正电的A板向B板靠近,则角不变 扬中市第二高级中学高二备课组导学案 使用时间 班级 姓名

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