2015年高中数学 3.3二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题课件 新人教A版必修5.pptVIP

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  • 2017-06-06 发布于湖北
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2015年高中数学 3.3二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题课件 新人教A版必修5.ppt

* 3.3.1 二元一次不等式(组)与平面区域 x y o 人教A版 高二数学 必修五 1. 能从实际情境中抽象出二元一次不等式组。 2.了解二元一次不等式的几何意义,会根据二元一次不等式确定它所表示的平面区域。能用平面区域表示二元一次不等式组.(重点、难点) 3.能进行各种数学语言中之间的转换,体验数形结合思想的应用 温故知新 一家银行的信贷部计划年初投入25 000000元用于企业和个人贷款,希望这笔资金至少可带来30000元的收益,其中从企业贷款中获益12%,从个人贷款中获益10%.那么,信贷部应该如何分配资金呢? 请找出出这个问题中存在一些不等关系 设用于企业贷款的资金为x元,用于个人贷款的资金y元。 设用于企业贷款的资金为x元,用于个人贷款的资金y元。则 所以得到分配资金应该满足的条件: 1、该不等式中有两个未知量x,y 。(二元) 2、未知量的最高次为一次。(一次) 阅读课本82页定义 定义 1、二元一次不等式: 含有两个未知数,并且未知数的次数是1的不等式; 可记为 Ax+By+C0 2、 二元一次不等式组: 由几个二元一次不等式组成的不等式组; 3、 二元一次不等式(组)的解集: 满足二元一次不等式(组)的有序实数对(x,y)构成的集合; 类比探究 步骤2: 定区间 步骤1:做出直线x-y-6=0 步骤2: 步骤1: 先做出 这点。(注:数轴三要素) 在数轴上点x=-3将数轴分成了三部分 ① 点上② 点的左侧 ③ 点的右侧 思考:在坐标系中直线x-y-6=0将平面分成了三部分 2、在直角坐标系内探究二元一次不等式的解集: 1、在数轴上表示一元一次不等式的解集: x – y –6=0 6 -6 x 0 -3 1 O x y 1 1 2、探究二元一次不等式(组)的解集表示的图形 二元一次不等式x -y-6 0的解集所表示的图形。 作出的x -y-6 =0图像——一条直线, 直线把平面分成三部分:直线上、左上方区域和右下方区域。 O x y x – y – 6=0 左上方区域 右下方区域 直线上 验证:1、设点P(x,y 1)是直线x – y = 6上的点,请完成下面的表格, 横坐标 x – 3 – 2 – 1 0 1 2 3 点 P 的纵坐标 y1 - 9 - 8 - 6 - 7 - 5 - 4 - 3 - 8 - 7 - 5 - 6 -4 -3 -2 新知探究: O x y x – y = 6 2、选取点A(x, y 2 ),使它的坐标满足不等式x – y 6, 点 A 的纵坐标 y2 -7 - 6 - 4 - 5 0 1 3 新知探究: 当点A与点P有相同的横坐标时,它们的纵坐标有什么关 系? 直线x – y = 6左上方点的坐标与不等式x – y 6有什么关系? 直线x – y = 6右下方点的坐标呢? O x y x – y = 6 ( A点纵坐标大于P点纵坐标) (左上方点的坐标都满足不等式) (右下方点的坐标不满足不等式) ( B点纵坐标小于P点纵坐标) 新知探究: 结论 2、直线x – y = 6左上方的点的坐标都满足不等式x – y 6。 O x y x – y = 6 在平面直角坐标系中, 1、以二元一次不等式x – y 6的解为坐标的点都在直线x – y = 6的左上方; 结论 不等式x – y 6表示直线x – y = 6左上方的平面区域; 不等式x – y 6表示直线x – y = 6右下方的平面区域; 直线叫做这两个区域的边界 新知探究: 3、从特殊到一般情况: 二元一次不等式Ax + By + C>0在平面直角坐标系中表示直线Ax + By + C = 0某一侧所有点组成的平面区域。(虚线表示区域不包括边界直线) 结论: 二元一次不等式表示相应直线的某一侧区域 O x y Ax + By + C = 0 若不等式中可以取等号,则边界应画成实线,否则应画成虚线。 新知探究: 4、如何判断二元一次不等式表示直线的哪一侧 平面区域? 判断方法 由于直线Ax+By+C=0同一侧的所有点(x,y)代入Ax+By+C所得实数的符号都相同(同侧同号),所以只需在直线的某一侧取一个特殊点(x0,y0),根据Ax+By+C的正负即可判断Ax+By+C0表示直线的哪一侧区域。 直线定界,特殊点定域。 新知探究: 例

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