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身体感性论与体育教师教育_日本体育教师资质能力的感性转向.pdf
西安体育学院学报 28 6 2011 11
第 卷第 期 年 月
JOURNAL OF XIAN PHYSICAL EDUCATION UNIVERSITY Vol. 28 No. 6 Nov. 2011 645 － 650
新视野 新观点
*
身体感性论与体育教师教育
——— 日本体育教师资质能力的感性转向
林 陶
( ， 20024 1)
华东师范大学体育与健康学院 上海
: “ ” ， ， ， “ ” ，
摘 要 从 身体感性论 出发 以学科交叉的视野 关注身体美学与体育实践的结合 并重新审视以 身体 为主体
， ， ，
与理性和感性的相互关系 使之回归生活现实的观念 已成为日本体育界的一种新思维 这对日本体育教师培养中
、 ， 、 ， ，
注重实践 完善自我 形成身心健康 人格完美的教师素质 日益显现着作用 也为我国体育教师人文素养和职业使
命感的形成提供思考空间。
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关键词 身体感性论 日本体育教师感性转向 资质能力
文章编号:1001-747 Ⅹ (2011)06-0645-06 文献标识码:A 中图分类号:G807. 01
On Somaesthteics and Teacher s Education for Physical Education Teachers
———Sensibility Transformation of Aptitude Qualification of PE Teachers in Japan
LIN Tao
(College of Physical Education and Health ，East China Normal University ，Shanghai 20024 1，China)
Abstract :Standing at “somaesthetics ”starting ，in interdisciplinary perspective ，attention would have to be paid to the combi-
nation of aesthetics and sports practice ，and it is a task to re － examine the subject “body ”and its relationship between ra-
tionality and sensibility ，so the concept of reality can be back to life ，the idea of which become the new thinking of physical
education circle in Japan． It led the Japanese P． E． teachers to more training to improve themselves and the formation of
physical and mental health． P
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