2013儿童美术面面观.pptVIP

学校的美术学习 学校的美术课程 ——全体学生 课外、校外的美术学习 ——有选择的学生 美术院校的学习 ——专业培养的学生 课堂教学的目的 视觉性 （造型艺术、视觉艺术） 实践性 （表现、表达） 人文性 （文化的传承、审美） 愉悦性 （快乐体验、精神享受） 课堂教学的目的 面对全体学生 以审美为主 就低不就高 课外活动的目的 更好地运用造型（视觉）艺术形式表现自己 不断提升学生造型（视觉）艺术表现的技能技巧 形成根据需要自我完善艺术表现能力的能力 课外活动的目的 面对选择的学生 以创美为主 就高不就低 艺术家和年龄有关艺术创作和年龄无关 儿童画不能视为艺术品，因为艺术家需要阅历和稳定的表现，这是儿童不可能具备的。 但是，儿童的艺术感受和艺术家的艺术感受并没有本质的区别。区别只在于把握能力，这是需要时间铸造的。 所以，儿童完全可以进行艺术创作。 我使用现成品，是想使人们冷淡美学，可新达达拿过我的现成品，并从中发现了美。我把瓶架和小便器丢到人们的面前，作为挑战，而他们却赞美它的美学之美。 日本学生油画会主办 2012年全日本 学生绘画比赛 日本学生油画会主办 2012年全日本 学生绘画比赛 日本油画学会主