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- 2017-06-06 发布于河北
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2017-2018学年高中政治 第4单元 发展社会主义市场经济 第10课 科学发展观和小康社会的经济建设 第2框 围绕主题 抓住主线教师用书 新人教版必修1
第二框 围绕主题 抓住主线
1.理解深入贯彻落实科学发展观的必要性。2.理解科学发展观的内涵。3.理解加快转变经济发展方式的具体内容。重点:1.贯彻落实科学发展观的必要性。2.转变经济发展方式的要求。难点:如何提高我国经济发展的活力和竞争力。
[基础·初探]
一、深入贯彻落实科学发展观1.科学发展观的地位:是指导党和国家全部工作的强大思想武器是我们必须长期坚持的指导思想。2.深入贯彻落实科(1)把推动经济社会发展作为第一要义。(2)把以人为本作为核心立场。(3)把全面协调可持续作为基本要求。(4)把统筹兼顾作为根本方法。二、加快转变经济发展方式1.地位:以科学发展为主题以加快转变经济发展方式为主线是关系我国发2.要求(1)实施创新驱动发展战略。科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑必须摆在国家发展全局的核心位置。(2)推进经济结构战略性调整。这是加快转变经济发展方式的主攻方向。(3)推动城乡发展一体化。解决好农业农村农民问题是全部工重中之重城乡发展一体化是解决“三农”问题的根本途径。(4)全面促进资源节约和环境保护增强可持续发展能力。坚持节约资源和保护环境的基本国策是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。[预习·提升]1.判断(1)贯彻落实科学发展观就(×)
(2)贯彻落实科学发展观的核心立场就是推动经济社会发展。(×)(3)深入贯彻落实科学发展观必须把统筹兼顾作为根本方法。(√)(4)以改革开放为主题以加快转变经济发展方式为主线是关系我国发展全局的战略抉择。(×)2.连线(1)深入贯彻落实科学发展观。
(2)转变经济发展方式。
先思考再核对答案1.教材P87探究问题【提示】 这种发展经济的做法片面追求GDP的增长破坏了生态环境既不利于人民生活水平的改善也不利于国家发2.教材P88探究问题一】 (1)城乡协调发展人民生活有保障人与自然和谐相处。(2)要深入贯彻落实科学发展观。3.教材P88探究问题二【提示】 (1)有利于改变我国在对外贸易中的不利地位提高竞争力。(2)有利于提高企业的核心竞争力和企业的劳动生产率促进企业经济效益的提高。4.教材P89探究问题【提示】 材料表明我国主要实行依靠增加物质资源消耗发展经济的增长方式。在能源资源日益紧缺、我国经济发展严重依赖于能源资源进口的情况下我国经济发展方式必须转向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新的轨道上来。学生分组探究一 深入第1步‖背景——鲜活材料审清细节2017年1月15日河南省环境保护厅召开记者见面会对此前河南出现的雾霾严重污染天气的成因、管控措施进行了发布。河南省环保厅副厅长焦飞表示气象条件的不利虽然与霾有密不可分的联系机制但是从根本上来说本地污染物的排放60-70%均是由本地排放累积造成的。第2步‖探究——分层设问破解疑难1.上述材料启示我们在城市化过程中应坚持什么样的发【提示】 (1)必须树立科学发展观。(2)科学发展观是指导党和国家全部工作的强大思想武器是我们必须长期坚持的指导思想。2.谈谈我们在现代化进程中应怎样坚持这一理念。【提示】 ①把推动经济社会发展作为第一要义现代化进程应从速度规模向中长远发展转变。②要坚持以人为本的核心立场重视人文关怀。③要坚持以全面协调可持续发展为基本要求既要重视经济功能也第3步‖结论——自我总结素能培养贯彻落实科学发展观的原因(1)实现全面建成小康社会的奋斗目标必须深入贯彻落实科学发展观。(2)科学发展观是指导党和国家全部工作的强大思想武器是我们必须长期坚持的指导思想。(3)片面追求经济快速增长,往往带来一系列社会问题,甚至出现“没有发展的增长”,导致资源浪费、环境污染、生态破坏等问题出现。
第4步‖巧练——习题印证落实强化1.要实现全面小康社会的经济目标必须贯彻落实科学发展观。下列措施中符合科学发展观要求的是( )着力探索经济发展规律 ②以经 ③创新发展理念 ④全面推进经济、政治、文化、社会、生态环境五个方面的建设 B.①②④【解析】 该题易错选②错在对科学发展观的理解有误混淆经济增长与经济发展的关系。【答案】 D2.近年来山东把淘汰落后产能作为转方式、调结构、推进节能减排的重要措施加快能源结构调整推动经济发展与生态保护( )优化资源配置把经济增长速度放在首位 ②实现经济效益与生态效益的统一 ③统筹城乡之间和谐发展 ④落实科学发展观实现全面发展 B.②④ C.③④ D.①③【解析】 推动经济发展与生态保护协调并进要实现速度、质量、效益相统一实现经济效益、生态效益和社会效益相统一人口、资源、环境相统一不正确排除。此举有利于统筹人与自然的和谐发展与题意无关。②④正确故选B。【答案】B
学生分组探究二 加快转变经济发展方式第1步‖背
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