创新教程2014高考生物一轮课件：2.3.2DNA分子的结构、复制、基因.ppt

剖析易混易错 [典例1] 某一个DNA分子的碱基总数中，腺嘌呤为200个，复制数次后，消耗了周围环境中含有腺嘌呤的脱氧核甘酸3 000个，问该DNA分子复制了几次(是第几代)(　　) A．三次(第三代)　　　　　 B．四次(第四代) C．三次(第四代) D．四次(第五代) [常见错误]　错选B项。 [错因分析]　审题不清。误认为复制次数与代数相同。若设复制次数为n，则(2n－1)×200＝3 000；解得n＝4。复制了四次，是第五代。 [正确解答]　选D。 [典例2] 蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是(　　) A．每条染色体的两条单体都被标记 B．每条染色体中都只有一条单体被标记 C．只有半数的染色体中一条单体被标记 D．每条染色体的两条单体都不被标记 [常见错误]　错选A或C项。 [错因分析]　错选A项或C项的具体分析如下： [正确解答]　选B。 易错选项 错因分析 A项 审题不清。没有审清“蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期”的题目条件，误认为DNA两条链都被放射性标记。 C项 受思维定势的影响。考虑到DNA半保留复制误认为只有半数染色体中一条单体被标记。没有充分挖掘题干中的信息。由“蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期”可知，DNA复制第一次，根据半保留复制特点。每个DNA分子中有一条链含放射性；由“在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期”可知，DNA复制第二次，根据半保留复制，一个着丝点连接的两个DNA分子一个含放射性，一个不含放射性，每条染色单体含一个DNA分子，所以每条染色体中都只有一条染色单体含放射性。 探究实验专项 同位素示踪法的应用 1．同位素示踪法：是利用放射性示踪剂，对研究对象进行标记的微量分析方法。 2．方法应用 (1)标记某元素，追踪其转移途径。如研究光合作用过程中原子的转移轨迹。 (2)标记化合物 ①标记特征元素，探究化合物的作用。如用32P和35S分别标记T2噬菌体中的DNA和蛋白质，探究生物的遗传物质。 ②标记特征化合物，探究详细的生理过程。如研究分泌蛋白的合成和分泌过程。 (2012年洛阳统考)甲图表示遗传信息传递的部分过程。乙图表示某研究性学习小组以细菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心法对有关DNA复制的方式是全保留还是半保留进行了探究(已知全保留复制中子代DNA均由两条子链构成，培养用的细菌大约每20 min分裂一次，产生子代)。请据图回答下列问题。 (1)甲图中涉及的遗传信息传递方向为________(以流程图的形式表示)。 (2)能特异性识别mRNA上密码子的分子叫________________________________________________________________________， 它与所携带的小分子有机物的关系为__________________ ________________________________________________________________________。 (3)分析乙图中实验三的离心结果：如果DNA位于1/2重带和1/2轻带位置，则是全保留复制；如果DNA位于全中带位置，则是________复制。为了进一步得出结论，该小组设计了实验四，请分析，如果DNA位于________(位置及比例)带位置，则是全保留复制；如果DNA位于________(位置及比例)带位置，则是半保留复制。 提升目标课堂 1．某同学在构建DNA分子模型时，想用不同的几何图形代表核苷酸的三个不同组成部分。那么该同学组建的DNA分子模型中共有多少种不同的几何图形(　　) A．五种　　　　　　　　 B．六种 C．七种 D．八种 解析：DNA分子中有四种含氮碱基、核糖和磷酸基团，共需六种不同的几何图形。 答案：B 2．(2012年南昌模拟)在一定温度下，DNA双链会解链成单链，即发生DNA变性。Tm是DNA的双螺旋有一半发生热变性时相应的温度。右图表示DNA分子中的G—C含量与DNA的Tm之间的关系曲线(EDTA对DNA分子具有保护作用)，下列叙述中不正确的是(　　) A．DNA的Tm值受到G—C含量的影响 B．DNA的Tm值受到离子浓度的影响 C．双链DNA热变性与解旋酶的催化作用有关 D．双链DNA热变性后不改变其中的遗传信息 解析：在一定温度下，DNA双链会解链成单链，这与解旋酶无关；DNA双链解链成单链后，遗传信息不会改变。 答案：C 3．(2012年合肥模拟)下图表示DNA复制的过程，结合图示判断